让孩子品尝坚持到底的快乐

青青草

又是一个明媚的春日，阳光格外地好。在一间教室的门外、窗外挤满了探头探脑的家长，我也挤在其中。学校要成立鼓号队，集中在教室里的孩子都是从各班挑选出来的，而且都是百分之一百二十愿意参加的：又是吹号，又是敲小鼓，多有意思，多神气呀！还听说，要不断淘汰，选出最棒的。多么刺激呀！等候在外面的家长三三两两聚在一起聊起来了：“参加鼓号队有什么好的？要花这么多休息时间”、“最好老师能把我女儿刷掉，否则不让她来还对我有意见”……家长们的话不断钻进我的耳朵里，原来，这么多家长和我一样，原本根本不乐意让孩子参加鼓号队。 想想还真耐人寻味，但凡家长送孩子去学习，都是希望学得好又不会被淘汰，“谁不希望孩子好呢？”又有家长在说。可这学敲鼓、学吹号又有什么用呢？有家长甚至在希望自己的孩子“今天就被刷掉”好尽快带娃回家。是啊，谁不希望自己的孩子好呢？我们两口子也是这么想的。女儿在班里当个小干部，事情本来就蛮多，加之我们家住得远，早出晚归已经够辛苦的了，升学压力导致的孩子课业负担也越来越重。我们是一次又一次地硬着头皮不受这个兴趣班那个提高班的诱惑，为的就是能让孩子有个宽松的可以自由支配的空间，能有一个值得回味的快乐的童年。 可这回不一样了，一来孩子想参加鼓号队，二来班里也选了她。我们夫妻认真商量了：孩子的事情，还是由她自己决定。我们要以实际行动支持她。我趁势拉过还在兴奋着的女儿说，我有一个要求。女儿一楞，以为我会提什么附加条件。我对她说，要参加，就得坚持到底，女儿答，那是当然。我告诉她，答应是一回事，可真正做起来是另一回事。坚持到底不是凭一时兴趣或天把天就能做到的事情。练习会很枯燥，会一遍又一遍，一整天又一整天。放学后又累又饿还得背起鼓来敲，还得另外挤出时间赶作业，还得休息日赶到学校练习…… 其实，要孩子坚持，我们做父母的何尝不是在坚持呢：下班后，带着一天工作的疲惫，摸着黑，饿着肚子耐心地等候在学校门外。周日要早早带孩子赶去学校，还好，我带了书守在那儿时间也算过得快。因为下午还要接着练习，所以中午还得带着孩子四处神游，找地方填饱肚子。我知道，这一切都是对女儿坚持下去的肯定和鼓励。身教重于言教，就体现在这样的和孩子相处的点点滴滴之中。敲了一整天鼓的女儿慢腾腾地向我走来，小脸通红地嘀咕：好累啊，小鼓快背不动了。的确，这种吃苦的机会对孩子来说真是太少了，对女儿来说真是个难得的锻炼机会。若这时候附和孩子几句，她极可能打退堂鼓。我藏起心疼鼓励女儿说，还有同学背大鼓呢，也一样在努力，就看谁能坚持到底了。并不是所有人都能分享到坚持到底的喜悦的。 随着一次接一次的练习， 教室内的孩子越来越少，教室外的家长也随之悄无声息地一天天减少。多好的锻炼机会啊，不待老师淘汰，就这么自己放弃了。能坚持下来的孩子们，所学到的所体会到的早已超出了吹号和敲鼓本身。直到有一天晚上，我们一家三口吃好饭，正暖暖地在灯下各忙各的，女儿同学打来了电话，同学说明天不去学校练习了。听到女儿在电话中动员他们班她的最后一位“同盟军”：已经坚持到现在了，半途而废多可惜呀，我们要么不参加，要参加了就要坚持到底才对……听到这些，我知道了，我，一次又一次地在校门外冻着，热着，饿着，盼着女儿没白费力，风里雨里带着女儿大老远往学校赶没白吃苦！ 在看似很小的事情中，女儿已经懂得了做事情要善始善终，要有坚持力，没有付出就没有收获。终于，在学校的开学典礼上，当放了一个长长的假期快乐似小鸟的孩子们聚集在校园时，我看见了鼓号队中的女儿：正挺着小胸脯，挺直小腰舒心地笑着，她迎着阳光的笑靥格外地灿烂。我想，女儿那一刻的心一定长上了五彩的翅膀，在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持到底的快乐和甜美。 图片/来自网络 感谢您进来