<p class="ql-block"> 备课是展现教师课堂艺术的序幕，是上好课的前提。通过集体备课，互相讨论，彼此交流，集众人智慧，取长补短，能快速促进教师共同成长，提高学校整体教学质量。</p><p class="ql-block"> 22年新课标的提出，给大家提出了新的考验，为了落实核心素养，打造高效课堂，优化课堂教学，集体备课便尤为重要。</p><p class="ql-block"> 在这个更胜春朝的秋季里，复州景阳小学的教师，在倪乃君校长的带领下，在各位教研组长的组织下，开展了各个年组的集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 一年组语文集备主要针对拼音教学方面的研讨。在集备过程中提出拼音教学的重要性，彼此传授教学经验，如多读、打乱顺序读等。并针对拼音教学中出现的问题商讨解决方案。</p> <p class="ql-block"> 数学集备主要针对第四单元《分类》进行，孩子们第一次接触这方面知识，应让孩子从生活实际入手，体会分类在生活中的作用，并可以将知识迁移到学校生活中，学会整理个人物品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二年组语文第三单元集体备课，先确定本单元的人文主题，又落实了本单元的语文要素。通过本次集备活动，大家对单元整体教学，语文要素的课堂落实有了更进一步的体会。</p> <p class="ql-block"> 数学单元集备，主要探索2—5乘法口诀。学生初次接触乘法，在前段学习已经了解乘法含义，本段学习先探索5的乘法口诀规律，鼓励学生积极主动探索2得规律。集备组针对学段学生特点和认知水平，列举许多生活实例，预设可能出现的问题，紧扣核心素养，聚焦单元主题，落实双减目标。</p> <p class="ql-block"> 三年组语文集备活动，从“学好新课标，落实立德树人”展开的。集备时，探讨如何在语文教学中切实推进新课标落地，开展核心素养教学，为党育人，为国育才。数学本次单元集备，主要探索什么是周长。前段学生已经接触许多图形，但对于周长是一个新的概念。所以，集备组针对学段特点，集中研讨探索方法，让学生在探索中掌握核心概念，会用数学需要表达现实世界。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文集备从单元要素入手，大家探讨了如何在教学活动中让学生“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，并学会如何概括主要内容。</p> <p class="ql-block"> 数学集备聚焦困扰孩子们的计算难题：运算律，尤其针对“分配律”的各种变式做了总结，便于大家更好的进行这单元的计算教学。</p> <p class="ql-block"> 五年级的语文集备，针对“说明文”的教学进行了讨论，重点让孩子在教学过程中体会说明文的不同类型。并针对如何写好说明文做了方法总结；数学集备，大家探讨了如何进一步接触图形面积，本次的图形面积教学，应更重视动手操作，让孩子在操作中学会知识，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文集备课题，从课文《我的战友邱少云》为例，大家探讨了自读课文的授课过程，并一起设计了教学过程，并在课文学习的基础上激发孩子们的爱国情谊。</p> <p class="ql-block"> 数学第四单元《百分数》，在集备中强调种子课的作用，上好种子课，将能够提升接下来的教学效果。各位组员纷纷讨论了种子课应该如何上，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 英语组的老师们，从单元整体教学入手，共同学习了“基于新课标核心素养导向的单元整体教学学习评价和实施策略”，大家表示会将所学用到今后的教学过程中。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，这不仅仅是每个景阳孩子的态度，更是每个景阳教育工作者的宗旨。脚踏实地，心向远方，每个景阳人都将不忘初心，砥砺前行。</p> <p class="ql-block">编辑：刘永娟</p><p class="ql-block">审核：倪乃君 于春鹏</p>