<p class="ql-block">疫情让我们的学习按下了暂停键，在这个不能相聚的日子里。小学英语组开展了线上教研活动，使我们不断充电并提升自己，认真聆听，记录成长。</p><p class="ql-block"> 一、线上教研 “云”端聚惠</p><p class="ql-block"> 本次教研的话题是PEP小学英语三年级上册。Unit2 Colours PartA Let's learn部分内容。老师们通过查找优质资源，引领并分享提升，做到教学环节严谨、精致，只为呈现一节精彩课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、精心打造，“疫”起上网课</span></p><p class="ql-block"> 课堂是教学的主战场，为让线上教学更加有效、精彩，我们从课前准备、课前预习、新知呈现、巩固操练、拓展延伸、布置作业等多个方面进行了充分研讨，最大程度地提高网课学习效率。</p> <p class="ql-block">1、课前准备（书本摆放，头正身直，课堂倾听，用心认真，回答问题，声音洪亮）</p> <p class="ql-block">2、课前预习（课前预习不仅为本节学习做铺垫，更是锻炼了孩子的英语表达能力）</p> <p class="ql-block">3、新知呈现。通过和学生一起游公园这一情景，提问孩子们都看到了什么颜色？(What colour can you see?)并试着用I see green/red/blue/yellow来回答，并且在老师的提示下给公园一角涂颜色,分别教授红色(red)、蓝色(blue)、黄色(yellow)、绿色(green).这样不仅让孩子初步感知颜色，而且能在动手中习得新知。</p> <p class="ql-block">4、巩固操练(巩固练习本节所学知识，加深印象，让学生在操练中理解所学单词，句子)</p> <p class="ql-block">5、延伸拓展（分层拓展）即基础拓展和课外拓展。基础拓展选用课本的Let's do 部分，课外延伸我们我们用思维导图的形式，让学生以Colours为中心写出所有的有关颜色类的单词，与PartB部分的单词相整合，而且让学生明白生活中的冷色调与暖色调。</p> <p class="ql-block"> 我们还会加入我们的绘本学习，让学生的线上学习变得轻松，感兴趣。</p> <p class="ql-block">6、作业的布置(基础作业和拓展作业，基础作业是为了让学生对本课学习目标加以巩固练习，拓展作业尽可能的让孩子们整合本单元进行拓展）</p> <p class="ql-block"> 三、线上作业 一对一“小灶”</p><p class="ql-block"> 学生作业将以图片，视频等形式上传到钉钉家校本，我们会在线上一一批阅，并给予指导建议，随时做到跟进改错，这样就能及时掌握了所有孩子的学情，让每个孩子线上学习不掉队。</p> <p class="ql-block"> “研”无止境，停课不停研。且思且成长，我们都是“最美逆行者”，我们会不断丰富创新线上的教研活动形式。不断提升教学能力。</p>