<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">洋浦实验小学三（5）和（6）班</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor"></span>周末实践作业</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 22px;"> 三年级的孩子们要学习《千克和克》这一单元，由于受生活经验所限，再加上刚刚接触质量单位，因此合理估计物体的轻重对孩子们来说有一定的难度。为了加深对千克和克的认识，利用上周末让孩子们进行了一项实践活动——课前寻找生活中的《千克和克》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">一、找一找</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">孩子们来到了超市、菜场、商店，找出生活中的千克与克。哪些物品用千克做单位，哪些物品用克做单位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">二、称一称</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、记一记 画一画</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">生活中的称</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">家长的支持，借用我们一个盘称。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">体重秤</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 课堂上我们称出了很多1千克的物品。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 称了1千克的水果，1千克苹果有的是3个，有的是4个，还有的5个，苹果大小不一样，所以个数不一样，但是质量大约都是1千克。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 1千克的大米</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 4本数学书大约1千克</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 还称了我们的书包。我们书包有的同学的重3千克，有4千克。也有5千克的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 孩子们通过活动，对1千克和几千克又有了新的认识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">4本数学书大约1千克</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">5本数学同步练习册大约1千克</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 课堂上我们还一起称了2分硬币、1角硬币、一元硬币、橡皮、文具盒、数学书等等，孩子们在不断称量的过程中，对克也有了全新的认识。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 在这次实践活动中，孩子们亲身参与，用眼睛去寻找，用手去称量，用身体去感受，在生活中丰富了自己的感知，不知不觉中学会了估计物体的轻重。</b></p>