<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">为扎实助力线上教学，提高线上教学效率，贯彻落实金凤三小教导处相关线上教学要求，五年级全体语文教师在组长的带领下认真开展线上教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 组内成员齐聚线上，各抒己见，对如何提高线上教学组内探讨交流形成以下建议</span>。</p><p class="ql-block">【教师方面】</p><p class="ql-block">1、教师要提前认真备课，针对网课做出最适合的教学方案。</p><p class="ql-block">2、合理选择、利用优质教学资源，制作精美有趣生动的课件，激发学生课堂互动参与的兴趣，从而提高线上教学的课堂效率。</p><p class="ql-block">3、教师对教材要有真知灼见，能够于平凡中见新奇，挖掘出教材的精髓内涵，深入浅出。</p><p class="ql-block">【学生方面】</p><p class="ql-block">1、“一日之计在于晨”,早读时间要科学合理的布置任务，并督促学生充分利用好时间。</p><p class="ql-block">2、引导学生做好课前预习，要认真扎实，从而提高学生自主学习能力。</p><p class="ql-block">3、督促学生积极参与课堂，积极互动，课下认真作业，并及时提交，同时，做好读书、背书及其他教学活动等。</p><p class="ql-block">4、充分利用好宁教云平台，除上好课之外，还要及时跟进，有问题，及时反馈，及时纠正。 </p><p class="ql-block">5、小班课的教学中，是否可尝试加入小组团队合作，通过学生的小组合作讨论去解决问题，这样不仅激发学生浓厚的合作学习兴趣，而且使学生在讨论学习中提高解决问题的能力，提高教学效果。</p><p class="ql-block">【家长方面】</p><p class="ql-block">1、及时有效的进行家校沟通，家校合力，对孩子进行学科知识学习、心理等方面的引导教育。</p><p class="ql-block">2、网课期间，希望家长配合督促学生按时学习、按时完成各项任务。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【作业方面】</b></p><p class="ql-block"> 1. 在给学生的作业进行评价时，教师不只是给出对错判定和作业等级，因为人的内心都是渴望欣赏与肯定，我们更是用赏识的眼光和⼼态去批阅学⽣的每次作业，从中寻找点滴的闪光点，⽤语⾔对学生进⾏激励。比如“比上次有了很大的进步”“老师期待看到你的进步”“慢慢来，老师相信你会做得更好”。</p><p class="ql-block"> 2. 除了常规作业，还有一些创新作业都能很大的调动学生的积极性，比如学完《牛郎织女》这一课后，我们让学生试着根据故事内容来编写连环画，学生们创作出的连环画让老师收获了不少惊喜。本单元开课让学生每天阅读一个民间故事完成阅读探究单，帮助孩子梳理故事情节，更好落实教学目标。学完《快乐读书吧》让孩子进行阅读探究，对比中外民间故事发现异同点，激发学生阅读兴趣，更好传承中国传统文化。</p><p class="ql-block">3.家校本上有优秀作业的评选，每天都会精⼼选择⼀些好作业分享到班级群，号召全班同学向他们学习，大家共同进步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任。特殊时期，爱与责任从未缺失。疫情，挡不住教与学的双向奔赴。希望我们共同努力，让线上学习收获不打折扣，且有突破，实现教与学的 “柳暗花明又一村”。</p>