<p class="ql-block"> “风流直欲占秋光，叶底深藏粟蕊黄”。在这丰收的美好时节，突如其来的疫情让我们再次开启云端教学。教有道，研先行，为确保疫情防控期间线上教学质量，提高教师开展线上教学的能力，充分发挥集体智慧，资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的目标，望花区高年数学团队在教研员方广彦老师的带领下，开展了主题为“线上教学 同屏共研”线上教研活动，用实际行动彰显高数教师的责任与担当。</p> 各校非常重视本次教研，接到通知后教学校长和教学主任组织教师积极参与。 本次教研活动分四个环节：<br> 一、观摩海城小学朱素洁主任录制的精品课《数学游戏——神奇的纸》；<br> 二、朱素洁老师介绍本节课的设计意图；<br> 三、教研员方广彦老师对《数学游戏——神奇的纸》讲评；<br> 四、方广彦老师总结反馈近期线上教学情况。<br> 智者的游戏,体验神奇数学，看！《数学游戏——神奇的纸》开讲啦！ <p class="ql-block"> 小学阶段综合与实践领域，主要是以主题式学习的形式，让学生感悟自然界和生活中的数学，在获取知识的同时，激发学习数学的兴趣。朱素洁老师介绍本节课的设计意图。</p> <p class="ql-block"> 一节数学综合实践活动就是老师在带领孩子做一个课题，研究一个问题，运用一些方法，达成一定目标，得出一个成果。</p> <p class="ql-block"> 方老师结合2022版数学课程标准对朱素洁老师的课进行了点评：教者对教材的重难点掌握准确，教学环节清晰，实践活动安排层层递进，一共有三次实践活动，每次活动个有目的性探究性；注重学生动手实践，让学生充分经历动手实践、自主探索的过程；注重趣味性，激发学生学习兴趣；通过游戏活动开拓学生探究思路，培养学生思维的灵活性和数学学习的兴趣；注重数学思想方法的渗透；联系学生生活实际学以致用，通过生活中的形态转化培养学生“应用意识”“创新意识”。</p> <p class="ql-block"> 及时的总结与反馈便于教师今后更高效完成线上教学工作。方老师首先肯定、表扬了一些老师们线上教学好的做法和效果：同时也提出发现的问题，给出了合理化的改进建议。</p> 通过本次教研老师们受益颇多，在钉钉群里纷纷谈了各自的体会。 战“疫”虽艰，行则将至，我们坚信阴霾终将散去，阳光依旧温暖。云端教研，是每一位教师专业实力的绽放，更是每个团队成员同频共振能力的展现。线上教研犹如一个充满魅力的磁场，将望花区高数老师们吸引到一起，一路探索，一路收获！让我们“疫”起努力，静待平安！