<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束秋阳，抚过心间。10月19日，宁远小学的语文老师相聚在线上，开启了一场凝心聚力，思维碰撞的别样教研之旅——“如何使线上语文教学更有效”。</p> 精心安排 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “ 疫”相伴，研不误。疫情防控， 无法阻挡收获的脚步，也不能阻止老师们的教研热情。主抓教学的李校长精心谋划，提前发布通知，布置教研内容，各教研组也积极进行了安排调控。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 停课是对生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。</p> <p class="ql-block"> 本次教研围绕任伟老师做的《穷人》一课展开。任老师精磨细研，呈现出一堂充满活力的线上语文课。结合六年级课程的编排特点，教学设计不仅关注到文学表达效果，还落实了语文要素。</p><p class="ql-block"> 导有情，学有感；细节之处巧点化，重点地方深点拨；以练代讲促高效，自主交流共融合。</p> 精细点评 <p class="ql-block"> “教而有研则深，研而有悟则进”守望教育，最美好的方式就是和一群人前行在工作的路上，回头，有一路留下的动人故事，低头，有彼次温暖鼓励的脚步，抬头，更有清晰明朗的远方！</p> <p class="ql-block"> 研讨中，老师们畅所欲言，既有对任伟老师教学设计的叹服，也有对孩子们学情高涨的夸赞；既有对课堂教学的认可，也有对网上教学的困惑，大家互相学习借鉴，有共鸣，有商榷，为线上的有效教学提供了保障和方向。</p> 精准把脉 <p class="ql-block"> 李海英校长的发言，引发了老师们的再次思考：如何让课堂参与度变大、加深？如何在课堂中立德树人？如何引领学生读深、读透？她就课程标准和教学经验为老师们做出了指导。同时，她希望每位教师利用好线上教学这把双刃剑，守住教师的初心，及时掌握学生的学习状态，注重学习实效，不断提升自身的专业水平，做一个善于发现、善于思考的研究型教师。</p> <p class="ql-block"> 滴水难成海，独木难成林。每一次教研都是一次学习的提升和内涵的充实。抛砖引玉，思维碰撞，智慧生成……精雕细刻，精益求精，教研，引领宁小人一路前行。</p>