<p class="ql-block">金秋十月，丹桂飘香，突发的疫情，让十月的校园停下了脚步，云端的相遇冲破了“疫云”的阻碍，开启了一段家校携手共育的线上教学旅程。</p> <p class="ql-block">“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳”。面对突如其来的疫情，十九中高二英语组全体教师闻令而动，精心备课，认真上课。高二英语组首先固定集体备课时间，一周两次线上交流，任务分配细化。提前制定教学计划，根据教学计划，组内教师以两人为一小组，以老带新，提前一周确定主备小组，周末由主备小组将学案等材料提供给组内其他教师，在此基础上再次集体教研，集思广益，相互切磋，其他老师修改完善后再发回群组，形成共享资源。然后，个人再对集体的内容进行消化、吸收、再补充，结合学情、班情形成自己的个性化备课、形成适合本班的教学计划。这样完美的保证了课件和学案的精准与精美。</p> <p class="ql-block">其次，英语组坚持突出五育并举，关注身心健康。严格按照市区教学指引的授课时长开展教学，授课过程要将思想教育融入到课堂教学，落实立德树人，关注学生身心健康。</p><p class="ql-block"> 落实首课负责制，助力学生心理健康发展。在每天上午第一节课，精心挑选积极健康的短视频，课前播放。</p> <p class="ql-block">早读内容、当天笔记、自习指导、阅读任务……老师们时刻明确任务，调动学生积极性，督促学生梳理复习内容，提高学习效率。</p><p class="ql-block"> 注重学生预习能力的培养，学生的线下学习与线上学习相结合，关注学生线下学习的状态。</p><p class="ql-block"> 在课堂教学中增加动笔环节，或突出讲练结合。</p> <p class="ql-block">作业设计精益求精，做难度适中的题，做典型题，不宜过多。对于每次提交作业，都力争完全批改，针对性提出建议。</p> <p class="ql-block">将在线教学每个环节的师生互动纳入集体备课，增强师生互动性。在上课时拿出一定时间连麦互动，检查学生掌握情况，增强对学生居家学习情况的了解。</p> <p class="ql-block">一路陪伴，有爱相随</p><p class="ql-block">停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，艰难方显勇毅，磨砺始得玉成！疫情将课堂从线下搬到线上，改变的是教学空间和方式，不变的是教学的热情和教育的初心。高二英语组全体教师将以高效的执行力、强大的凝聚力和战斗力，全力保障线上教学稳步、高效推进，为了每个孩子的健康成长，坚守初心，砥砺前行！</p>