以研促教，聚焦课改——记汕尾市化学新课标区域教研活动

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老师

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教研

评课

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中学

元素

教学

化学

教师

为深入贯彻落实《义务教育化学课程标准（2022年版）》精神，提高我市初中化学的教研教学质量，践行新课程改革理念，落实新课标中以学科为载体的立德树人目标，在市教师发展中心的带领下，2022年10月20日陆丰市玉燕中学开展了教研活动。本次教研我校余瑶君老师就第三单元 课题3《元素》进行深度备课并上课，陆丰市各校化学老师莅临我校参与教研，深度分析评课，最后由南塘中学姚源程老师分享《从化学命题探析新课程标准化学教学》的研究成果。

全体老师、学生认真听课

活动伊始，由余瑶君主讲第三单元 物质构成的奥秘 课题3《元素》，余老师从学生生活入手，以“加铁酱油”、“加碘食盐”等引入，启发学生思考，认识元素的存在。

余瑶君老师用生活实例引入新课

课上，余老师对比多种碳原子、氧原子，引导学生观察，启发学生思考，充分发挥学生的主观能动性，认识元素的定义。采用讲练结合的方式点对点练习，使学生充分理解元素的定义。同时，给予学生充分的思考空间，通过小组讨论认识化学变化前后，元素种类不变。

学生积极参与课堂学习

余老师将抽象的分子、原子具体化，采用插片的形式以直观形象的方式，演示氧气、水、二氧化碳等物质由分子构成，分子由原子构成，以生动形象的方式梳理物质、分子、原子、元素间的关系。

余瑶君老师用插片DIY氧分子、水分子、二氧化碳分子

课程结束，全体化学老师就余瑶君老师的《元素》公开课进行评课，本次教研活动由汕尾市教师发展中心林秀菊老师和陆丰市教师发展中心林义重老师主持。

汕尾市教师发展中心林秀菊老师、陆丰市教师发展中心林义重老师

主持本次教研活动

全体教师认真参与评课

评课环节,首先由余老师分享了自己的教学设计思路，再由其余老师评课。

余瑶君老师分享教学思路

龙潭中学王汉群老师强调元素是一个比较难的课题，对于学生而言，化学用语的认识和宏观、微观的转换，是个难点。肯定了余老师本节课的教学设计，分享了自己打破常规的教学方式，去引导学生学习，提高学生的学科素养。

龙潭中学王汉群老师分享观点

河东中学吴伟俏老师肯定余老师的教学设计，充分发挥学生的主体作用。吴老师对本课的难点：元素的概念提出建议，建议余老师充分引导学生分清元素和原子，激发学生的学习兴趣。

河东中学吴伟俏老师评课

甲东钟山中学温木桂老师认为本课的亮点是将抽象概念具体化，认可余老师在课堂活动上的用心表现。在组成和构成的难点上，训练到位，讲练结合，点对点训练，使学生有所掌握。采用问题讨论法教学，引导学生回答和归纳，使学生成为课堂的主体。

甲东钟山中学温木桂老师评课

龙山中学陈伟龙老师建议课堂上的插片换成分子模型，能清晰的体现分子的键角和原子的大小。

龙山中学陈伟龙老师评课

陆丰市教师发展中心林义重老师肯定余老师本节课设计良好，通过网络查询的方式查阅宇宙和太阳中含量最多的元素，培养学生获取和加工信息的自主学习能力，使用模型教学和用化学的知识解决生活问题等多个设计点都体现新课标。肯定余教师的备课认真，在课堂上的节奏和课上学生问题的处理都很好，鼓励余老师积极参加比赛。

陆丰市教师发展中心林义重老师评课

汕尾市教师发展中心林秀菊老师肯定余老师上课逻辑清晰，课上逐步引导，以学生为主体，但对于本节课的重点：物质微观构成和宏观组成，建议余老师花更多的时间。林秀菊老师也邀请老师们在日常教学中探讨三个问题：核心素养是什么？核心素养怎么教？核心素养是否达成？鼓励老师将问题情境化， 将问题项目化。

汕尾市教师发展中心林秀菊老师评课

本次教研活动最后由南塘中学姚源程老师分享《从化学命题探析新课标化学教学》的研究成果，姚老师从2021年广东中考试题入手，明确接下来老师们要重点突出立德树人，注重培养社会责任；要重视传统文化，关注科技前沿，培养学生五育并举全面发展；注重课堂，回归课本；要以核心素养为引领，考查学科关键能力。并分享了新课标中的化学核心素养及其相关内涵、新课标中的跨学科时间活动及初中学业水平考试的命题常用方法与工具。

南塘中学姚源程老师分享探析新课程标准化学教学内容

南塘中学姚源程老师分享新课程标准化学核心素养

本次教研活动，通过《元素》课题的教学探讨和新课程标准的探析，使我市初中化学老师都能深入思考，在实际教学中践行新课程改革理念，落实新课标中以学科为载体的立德树人目标。

参加活动的全体人员合照