聚焦“双新” 构建新课堂凝力聚“心” 奋进新时代 ——开发区二中迎接秋季教学视导

蒙蒙老师

为深入落实立德树人根本任务，贯彻中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部“五项管理”、2022版新课程方案和课程标准等文件精神，以及滨州市教育局《关于在全市普通中小学开展2022年“落实‘双新’，教研赋能”教学常规月活动的通知》《鼓励全区学校创新发展、特色发展的指导意见（试行稿）》《关于全区推进普通中小学创新发展强课提质行动的实施方案》等文件要求，进一步提高全区义务教育学段课程实施水平，加强常规教学管理，持续推进高效课堂建设，督查作业改革，强化教学过程指导，全面促进教育教学质量的提升，10月18日上午，在开发区教育局业务室吕新敏主任的带领下，全区课程实施水平评估暨秋季教学视导组专家一行10人来到我校进行工作指导。 　　本次教学视导内容为随机听课、分组评课、档案材料查看、学科抽测、座谈交流等。 　　首先，各科教研员深入课堂，对我校语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道德与法治、传统文化、劳动等18节课进行了集中听课。 吕主任在学校负责人陪同下到各班走班听课。 课堂展硕果 　　李利娜执教《圆明园的毁灭》。这节课将爱与恨和圆明园的美与毁有机地融合在一起，引领学生在“圆明园的毁灭”中进行一次灵魂的洗涤，进行一次深刻的心灵之旅。在学习圆明园毁灭经过这段时，老师先播放影片引出学生对侵略者的憎恨，然后让学生带着痛惜、仇恨读好这段话，学生切实感悟语言规律，体会作者怎样传情达意，使学生情有所感，理有所悟，再次唤起爱国热情，与作者产生强烈共鸣。《辉煌中国》的短视频使课堂教学达到高潮，振兴中华的责任得到升华。课堂教学充分发挥了学生自主学习的能力，使学生在读中思，读中悟，潜移默化的落实了情感目标，达到了良好的教学效果。 吴秀针老师执教一年级语文《小小的船》，吴老师关注低年级学生学习的特点，利用观察图片、做动作等方式帮助学生识记生字、理解课文。吴老师对学生评价及时，注重学生习惯的培养，课后评选课堂礼仪之星，促进学生课堂习惯养成。 　　马文丽老师执教的是青岛版三年级《认识周长》，从“给花坛加护栏”的生活情境导入，学生在描一描、指一指的活动中认识周长，在小组活动中学会了周长的测量方法。孩子们学习热情高涨，整节课堂生动有趣，孩子们收获满满。 王冬梅老师执教的五年级数学课《因数和倍数》。通过乘除法迁移自然引出课题，构筑了完整的知识体系。借助生活情境理解因数和倍数的相互关系。课堂中引入“完美数”，注意数学文化渗透。 　　侯老师的四年级英语课融合了训练学生听、说、读、写等各方面的能力。设计合理目标明确。整堂课气氛活跃，孩子们积极展示回答问题，小组合作学习效果很好。 刘淑娴老师执教的是五年级Unit3 What would you like? A Let’s try&Let’s talk 部分。她以“633高校课堂”教学模式为抓手，设计巧妙，讲解细致。学生小组合作学习精彩纷呈。学生练习方式亮点多多，学习效果佳。 　　杨小青老师所授的四年级科学课《一天的食物》，让孩子做了充分的课前准备，从整理前一天所食用的食物导入，后面的研讨、探究大胆的交给学生，让学生成为课堂的主体，注重小组合作能力的培养，对学生多元化评价，课堂效果很好，得到了听课老师的高度评价。 孟德敏老师的科学课目标明确，层次分明，整堂课学生的参与度、积极性都非常高，真正展示了老师只掌控学生的方向，把课堂真正地交给学生，设计的版贴用不同的颜色表示不同的天气，是本节课的一大亮点！ 　　赵莹老师的道德与法治课堂，教学环节设置的非常有趣又实用，学生能够积极的参与到课堂中，在生动有趣的科普中了解到了火灾逃生的方法，利用视频和亲身示范与模拟等教学手段让学生学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法；科普了火警电话“119”的正确拨打方式，更是让两位学生上台模拟拨打情境，使得学生在真正体验中潜移默化地学习到了基本的技能和防范知识。 吴小巧老师紧扣《道德与法治》开放性、活动性、生活性的课程特点，展示了学生们日常生活中做家务劳动的精彩图片，并通过一些活动设计引导学生形成主动做家务的意识，培养了学生“我应该做”和“我要主动做”的责任担当，将感恩父母渗透在方方面面。 李延峰老师执教的劳动课，注重活动形式的有效性和层次性，活动中教师自始至终围绕书包去设计，充分利用集体讨论和小组探索等组织形式和教育策略，让孩子们在“问题情景”中进行交流、讨论。亮点是为孩子提供能够获得体验和感受的机会，在反复交流、探索与操作尝试中，真正学会整理小书包，而且能够及时捕捉教育契机，在讲述分享表达中学习与探索，激发了孩子主动参与。 　　张金艳老师执教的传统文化课，老师采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。通过齐读、同桌互读、合作读、男女生比赛读等多种形式读，不仅激发了学生浓厚的兴趣，不仅解决了背诵任务，同时也对祖国的传统文化产生了兴趣。亮点是教师注重学生进行同桌合作学习，较好地调动了学生学习的积极性、主动性,学生参与度高，学习兴趣浓厚。 秘宁雪老师的体育课，老师讲解清楚，示范动作标准到位，学生参与度高，练习积极认真，课堂环节充分体现了新课标的要求，做到了学、练、赛三方面。<div>　　冯红霞老师的体育课，课上老师的体育专业术语规范，组织形式多样，能根据一年级孩子的特点设计游戏，一节课上学生的注意力被牢牢吸引住，学生参与度高。 </div> 魏雪松老师执教的四年级音乐课《水上音乐》和《梦幻曲》从大单元备课的角度通过认识管弦乐中的的组成乐器引导到具体的弦乐器大提琴上来，并了解分辨弦乐器大提琴的音色，通过面集中到点，更好的让学生感受到了管弦乐的魅力。在音乐要素，人文知识方面等进行了有效衔接，充分认识，不断强化，同一个音乐要素或主题在两首不同的作品中进行反复的拆解，练习和巩固，最终做到了深刻的影响学生，让他们在这一堂课中真正掌握了音乐知识提高了艺术素养。 于欣君老师执教的二年级音乐课《在八分音符和四分音符下的识谱教学》通过复习熟练之前学过的四分音符节奏无八分音符节奏和135这三个音，在强弱快慢的基础上融入新的识谱的教学，让学生们有节奏感的认识 2 4 6这三个音符，通过老师的不断引导，让孩子们充份感受节奏的快慢和唱准246这三个音。是一节具有灵活性和多样性的大单元课程，在整体性的，结构化的，进阶式的方面都做到了充分的把握，使整堂课清晰流畅，效果极佳。 　　美术老师常聪聪基本功扎实，授课有亲和力，教学设计流畅。 尹朝晖老师课堂纪律较好，导入新颖，课题贴合实际。 评课促提升 　　听课之后，各学科在集备教室进行了分组评课。各学科教研员充分肯定了我校每一节课的优点，同时也提出了中肯的建议，并且针对学科特点从教学目标的确定、到教学设计的优化、再到教学目标的达成，都作了精心的指导。 随后，视导组查看了学校的各项常规档案材料，给予高度的评价。 反馈明方向 　　在反馈阶段，开发区二中校长王伟向视导组专家汇报了学校开展教学教研管理的工作情况。王校长从深化集团化办学、落实教学常规、融合高效课堂和“双新”、建设特色化课程等六个方面介绍了学校做法和取得的成效。 各科教研员依次进行了反馈，吕主任充分肯定了我校各项教学工作。同时提出几点建议：特色课程要进一步深入、探究、提炼，建设成完备的体系；加强写字、书法教学，达到全员教写字的目标；推行全员导师制，开好班级教导会等。 反思●奋进 　　教学工作是学校的中心工作，下一步，学校将继续延续教学常规月的工作要求，落实区业务室教学工作指导意见，教师们将立足岗位实际，勇担职责使命，锐意开拓进取，聚焦双新，提升教育教学质量；凝力聚心，争当新时代的建设者和奋斗者！ 图文：王蒙蒙孙月月邢建强各教研组审核：张富强