前言 <p class="ql-block"> 深秋，携暖阳，天色温润；相约，育新人，聚焦课堂。为了进一步加强教师队伍建设，提升教师专业水平，推动教研教学改革与创新，提高教育教学质量，2022年10月18日，在藤县第五小学党支部的引领下，经学校教务处的指导和组织，全体英语教师齐聚学校多媒体教室，开展一场以“党旗引航，红烛育人”为主题的英语教师教学技能比赛。</p> 授课篇 <p class="ql-block"> 梁坤妮老师执教三年级《Lesson 11 I am hot.》一课。梁老师先以歌曲热身，有效激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。梁老师整堂课运用TPR教学，直观形象，生动有趣，让学生在动中学，学中玩，符合三年级学生的年龄特点。同时，梁老师创设了各种游戏活动操练单词和句子，新颖有趣，有效落实了英语核心素养。</p> <p class="ql-block"> 梁小婷老师执教四年级上册《Lesson 10 What is he?》一课。本节课设计新颖，课堂氛围轻松愉悦。通过创设语境引入主题，利用魔术扮演职业呈现新知，活动内容贴近学生生活实际，最后用梦想树来树立学生正确的职业观。这一系列循序渐进的课堂教学活动，充分体现了立德树人的核心素养，培养了学生综合运用语言的能力，有效地达成了预期的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 梁钰老师执教四年级上册《Lesson 10 What is he?》一课。她采用信息技术开展教学，以微视频导入，趣味性十足，以丰富多彩的课堂教学活动吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣。梁老师紧扣对话主题要素，联系学生生活实际，设计了各种交际活动，使学生的听、说、读、写、演等能力得到了训练，提升了课堂实效。</p> <p class="ql-block"> 区淑薇老师执教三年级上册《Lesson 11 I am hot.》一课。区老师的教态亲切自然，富有亲和力与感染力。她通过chant热身，吸引了学生的注意力。采用TPR教学法呈现新知，形象生动，直观易懂。运用富有韵律的chant练习单词与核心句型，操练形式多样，训练有效，激发了学生学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 罗小洁老师执教四年级上册《lesson10 What is he?》一课。罗老师教态自然得体，课堂设计思路清晰完整，过渡自然，重难点突出，由浅入深，循序渐进。她采用直观教学法，通过实物展示，让学生在真实的语境中掌握核心句型。她创设了猜一猜、玩一玩等课堂教学活动，学生积极参与，构建起一种互动、个性奔放的多元课堂。</p> <p class="ql-block"> 黄思婷老师执教四年级上册《Lesson 10 What is he?》一课。她从学生爱玩爱表现的特点出发，让学生在玩中学，学中悟，发挥了学生的主动性，让每一个学生都可以参与到课堂中来。通过创设真实的语言情境，让学生综合语言运用能力得到了提升。黄老师虽然是一位刚毕业的年轻老师，但是她上的课，新颖有趣，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 杨嘉茵老师执教三年级上册《Lesson 11I am hot.》一课。杨老师的板书设计精美，活动设计层次分明，张弛有度、生动有趣，<span style="font-size: 18px;">学生热情高涨、积极踊跃。她</span>有条不紊地将课堂通过情境、歌曲、游戏、小组活动等多种形式贯穿起来，在教学新知时循循善诱，恰到好处的引导，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 评委和听课老师在认真听课</p> 点评、总结 <p class="ql-block"> 学校英语骨干教师严银河作点评，她作了如下点评：1.教学来源于生活，教学要与生活实际相结合；2.教学目标要体现课程标准的“三维目标”；3.充分利用信息技术辅助教学。她对每名英语教师提出了指导意见，为老师们的成长之路指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 我校副校长马榆丽作点评与总结。她从多个维度对每节课进行了点评，分别从规范的板书、丰富的肢体语言与面部表情、教学设计是否落实小学英语的核心素养等方面进行点评，给参赛教师给予了充分的肯定，并提出了好建议。强调老师们要认真研读《小学英语新课程标准》，以促进我校小学英语高效课堂的提升。通过本次活动，她提出：1.教师的基本功要扎实；2.创设的情景要真实，突出学生的主体地位；3.注重基础知识，适当拓展延伸。</p><p class="ql-block"><br></p> 颁奖仪式 <p class="ql-block"> 此次英语教师教学技能比赛活动，不仅给参赛教师提供了自我锤炼的舞台，也实现了教师教学方法与思想的碰撞。比赛虽已结束，但前进的步伐从未停止。通过本<span style="font-size: 18px;">次比赛活动，相信我校</span>青年教师对自己的教学水平有了更清晰的认识，也明确了今后努力的方向。没有最好，只有更好。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要不忘初心，砥砺前行，一定能遇到更好的自己！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图片来源：区淑薇、梁小婷</p><p class="ql-block">编辑：梁坤妮、严银河</p><p class="ql-block">审核：马榆丽</p><p class="ql-block">签发：陈良勇</p>