<p class="ql-block"> 金秋十月，这场突如其来的疫情，让我们又一次居家线上教学。为了有效利用线上教学时间，提高教师教育教学水平，在我校领导班子统筹安排下，我校定于每周三晚上进行线上集体备课教研活动，要求大家统一思想，集思广益，让线上教学更加扎实有效。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备、教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。为此，我校16个备课组积极配合学校工作，于19日晚上7：30准时开展了线上集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林”，本次集体备课以年级组为单位分学科开展，集体备课由备课组长主持，备课组长结合本学科组的实际情况，明确了本次集体备课的主题、目标、重难点和方向，以及班级实际情况进行分层导学。教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案，技能训练。便于学生及时巩固学习成果。教育是面向全体学生的，我们要通过各种评价激励手段激发学生参与线上学习的积极性。</p> 01语文组 <p class="ql-block"> 语文组主备教师从教材分析、学生学情分析、单元重难点等方面阐述了自己对执教内容的认识和采取的教学策略，充分发挥小组合作的优势。积极探索作业形式。对于线上教学而言，作业设计的重要性更为突出。除了探索作业的创意形式，提高学生的兴趣，我们尤其注重作业对于知识巩固及托底学习的作用。让教学的各个环节紧密相连，共同保证教学质量。备课组教师各抒己见、讨论热烈，精益求精中修改完善、协同攻关，实现了资源互补。</p> 02数学组 <p class="ql-block"> 数学组集体备课由备课组长主持，备课组长结合本学科组的实际情况，明确了本次集体备课的目标、重难点和方向，备课组的教师根据教学内容、课程标准、班级实际等提出自己的见解，并对学生的计算能力，作业方面提出了更高的要求。 此外，全体参与备课的老师就目前线上教学过程中遇到的问题或异议也进行了讨论，以探求最适合学生的“线上课堂”。在讨论环节中，大家各抒己见，熟悉上课软件的各种功能，气氛热烈轻松。最后，大家都收获了宝贵的网课教学经验，也达成了共识，对数学学科的线上教学充满了热情与信心！</p> 03英语组 <p class="ql-block"> 本次线上集体备课各组主备老师认真负责，把自己的备课情况，精彩的展现给大家。从教学目标、教学重难点、教学设计、教学内容、教法与学法、教师活动、学生活动等方面阐述自己的见解与教法。低年级老师着眼单词教学，狠抓基础，在课程回放中发现问题，不断完善课堂，已达到学生们学以致用的目的；高年级特别注重“教师活动与学生活动”两个环节，在讨论过程中，大家各抒己见，各展芳华。本次活动充分发挥了集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学合力，达到了资源共享，合作共赢的效果。</p> <p class="ql-block"> 云端聚力，智慧共享。在“停课不停学、停课不停研”的这段时间，我们从未停止教研的步伐，也从未放下教学的责任，我们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教育，在疫霾散尽之时，期待与同学们校园再见！</p>