<p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”让孩子走进大自然，因为它是一本“活”的书，万事万物容纳在其中。为进一步优化班级环境创设，实现环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性，让孩子获得自然与爱的教育。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月13日，欧洲花园幼儿园开展了全园“最美自然角”评比活动。王园长带领全园老师对每个班级的自然角进行了观摩。</p> <p class="ql-block"> 班级老师们围绕自然角的创设思路向大家做介绍，让大家对自然角与班级主题融合的创设有更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 小一班以秋收冬藏为主题，将原态的农作物搬到教室，让幼儿更直观的了解观察植物，从这点可以看出老师的细心，也很用心。种子的提供种类很丰富，幼儿可以观察认识各种各样的种子。</p> <p class="ql-block"> 小二班根据幼儿年龄特点创设自然角，将玉米拟人化，吸引幼儿，提高幼儿的探索乐趣。自然角设置在窗边光线较好，更适宜植物的生长。</p> <p class="ql-block"> 小三班自然角合理利用废旧材料，为幼儿创设了温馨且富有童趣的自然角，将植物种植在鞋子里很有创意，饲养仓鼠的同时告诉幼儿注意事项，萌发幼儿爱护动物的情感。</p> <p class="ql-block"> 中一班幼儿动手种植，感受植物的生长。自然角与班级特色相融合，制作蔬菜沙拉，形成一道靓丽的风景。观察记录表，让孩子将自己的发现记录下来。</p> <p class="ql-block"> 中二班自然材料丰富，班级根据幼儿兴趣点，以南瓜为主题，生成课程。从南瓜的种类，内部的组织以及种子，让幼儿逐步探索，同时延伸到班级各个区域。</p> <p class="ql-block"> 中三班观赏果实种类丰富，采用多种不同的培养方式，让幼儿感受不同植物的生长速度。引进了大棚实验园，让自然角更吸引孩子。整体布局让人流连忘返。</p> <p class="ql-block"> 大一班自然角将字画融入其中，让幼儿感受中国文化。自然角提供了观察记录本，幼儿根据自己的观察发现，记录植物的生长过程。投放各种工具，让幼儿做自然角的小主人。</p> <p class="ql-block"> 大二班自然角归类摆放，有层次感。水培洋葱、大蒜，让幼儿通过观察感受洋葱与大蒜的区别。同时延伸到健康领域，引导幼儿不挑食。</p> <p class="ql-block"> 大三、大四班自然角主题为“花点”，寓意：花点时间，停下脚步，带领孩子，感受大自然的美。自然角糅合大自然万物，有天上飞的，水里游的、田里长的，水中培植的等。尤其是鹦鹉深受孩子的喜爱。可以说是品种丰富，摆放合理，有一目了然，赏心悦目的感觉。</p> <p class="ql-block"> 各班老师集思广益，结合本班幼儿的实际发展状况及幼儿的年龄特点、有效地利用现有空间为幼儿创设了丰富和具有教育功能的自然角。</p> <p class="ql-block"> 评比不是目的，交流提升才是关键。接下来，王园长带领全体老师对本次活动进行了研讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极参与讨论，发表自己的观点，反思不足。</p> <p class="ql-block"> 环境教育理念并非通过一次活动就能生成的，这需要老师们在日常生活中继续聆听孩子们的声音，在不断地思考中创设适宜本班幼儿的环境，助力幼儿更好发展！</p>