开题明思路聚力启新程——省级课题《新课标理念下小学道德与法治单元作业设计与实施的实践探究》举行开题论证活

卢惠姗

新开寒露丛，远比水间红。云淡风轻，秋意渐浓，10月10日上午，我们怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，迎来了省级课题《新课标理念下小学道德与法治单元作业设计与实施的实践探究》开题论证活动。参加开题论证会的有福建省普通教育教学研究室小学道德与法治学科教研员高本光老师，莆田市教师进修学院课题组负责人黄玉腾老师，本课题组成员以及莆田市小学道德与法治学科教学研究基地校的领导和道德与法治教师。 莆田市教师进修学院小学道德与法治学科教研员连鸿霞老师作省级课题《新课标理念下小学道德与法治单元作业设计与实施的实践研究”》的开题报告。她从核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、进度安排、预期成果、经费、条件保障等方面进行了课题汇报，让大家对课题有了更加清晰的认识和了解。 莆田市教师进修学院课题组负责人黄玉腾老师对课题进行点评，充分肯定了本课题选题新颖，可以借此改进教师的教育教学行为。同时希望课题研究中要经常做到“三问”，即是课题为什么做？课题做什么？课题怎么做？课题组成员要学理论、学方法，对课题的研究要首先做好对课题的深度理解，结合教学实际，扎实开展课题研究，不断创新，不断发掘，服务教学。 福建省普通教育教学研究室小学道德与法治学科教研员高本光老师在肯定课题组研究的同时，提出要用科学的态度、求真的精神和科研的方法做课题研究，要把理论和实践有机地结合起来，使学生和教师都有所收获。他就如何进行课题管理和落实实践研究基于明确指导，为课题实施过程中少走弯路、多出成果打下坚实的基础。 课题组成员代表卢惠姗老师作表态发言，表示课题组成员们将会脚踏实地、不断学习、积极请教专家，努力提高自己的教科研水平，成为研究型教师。 课题主持人连鸿霞老师作保障性讲话。她表示，思维的碰撞交流让我们对接下来研究的主题、中心和方向有了更加深刻的认识。她将按照省教育科学规划办的要求，依托莆田市进修学院的课题管理，在相关组织以及专家顾问的指导性有序开展研究工作，完成预定的课题研究目标。 10月10日下午，高本光老师做了《学科核心素养导向的作业导向——以小学道德与法治为例》的讲座。他从问题提出、学科核心素养的理解、学科关键能力的探讨、学科作业主要评价指标及其观测点等方面进行了深入浅出的解析。提出作业设计要注重政治性和学科性、时代性和情境性、样本性和层次性、系统性和科学性、原创性和规范性，并建议老师们多关注教育厅和省普教室评选文件，了解学科作业设计的维度，学会设计实践性作业。他希望课题组老师们能将课题研究走稳走实，争取多出成果，出好成果，惠及更多的老师和学生。 每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场赋能的修行；每一次奔跑，都是为了凝聚更多的力量。教育如此，科研也如此。本次课题开题论证活动气氛热烈，效果显著。与会专家不吝赐教，给出的建议非常细致且接地气。老师们都认真聆听，并做好笔记。专家们的悉心指导使课题组成员明晰了课题研究的思路，并对课题的研究有了更深层次的认识。相信在各位专家和老师的指导帮助下，我们会以更加饱满的状态投入到课题研究中。在课题组老师们的共同努力下，省级课题《新课标理念下小学道德与法治单元作业设计与实施的实践探究》一定能结出累累硕果，惠及每一位学生，开启新的征程，助力莆田教育高质量发展。