<p class="ql-block"> 此时的校园应该是书声琅琅；此刻的教室应该是笔声沙沙；可这一切却因复杂多变的新冠疫情让本该丰富多彩的校园生活又一次按下了暂停键。</p><p class="ql-block"> 隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期。疫情虽然阻挡了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生之间的距离。从线下到线上，从“面对面”到“屏对屏”，为保障“线上教学”有效开展，坚持五育融合，精准落实“双减”政策，焦作市龙源湖学校英语组的老师们在线上依旧严谨认真地组织“云”课堂，教学工作有条不紊的进行着。</p> 线上教研篇 <p class="ql-block"> 一心一意做教研，群策群力保质量。我们英语组全体教师积极开展灵活多样的线上教研活动。同年级组的老师们提前整理好相关教学资料，仔细研读每个模块的要点，并对上课内容和作业内容进行教研，共同把握教学重难点，对需要着重强调的内容达成一致。 <span style="font-size: 18px;">我们认真教研，线上集体备课，携手前行，以高度的责任心为孩子们的英语学习保驾护航。</span> </p> 线上教学篇 <p class="ql-block"> 为了更好地激发孩子们学习英语的激情，尽快地让孩子们聚焦课堂，进入快乐的英语学习中，我们老师提前五分钟发起直播，播放与本节课内容相关的朗朗上口的小chant 或是韵律十足的英文儿歌，让孩子们放松的同时做好课前准备工作，轻松快乐地进入到学习状态中。</p> <p class="ql-block"> 老师们在直播课期间，耐心、细心地讲解知识，利用评论区功能让学生有效作答，学生们积极、主动地参与课堂互动，做中学，“唱”中学，听中学；师生共同成长，学习生活有声有色。</p> 学生学习篇 <p class="ql-block"> 疫情挡不住时光的流淌，也挡不住孩子们对知识的渴望。相比学校内师生面对面的大课堂，虽然少了老师的叮嘱，但却使学生多了一份自律，记笔记、提问题，良好的学习习惯也早已养成 。听，英语早读时孩子们朗朗的读书声；看，英语课堂上孩子们端正的坐姿，认真的书写，积极的回答问题……</p> 作业反馈篇 <p class="ql-block"> “双减”政策下，对于线上作业要更加慎重。创新作业设计，保质不超量！每一份作业都融入老师们太多心血，要一一批改、反馈。</p><p class="ql-block"> 当学生们完成当日作业并上传后，英语组的每位老师们都会认真批改作业，对于质量不高或上传不完整的作业及时打回并督促孩子们重新认真完成，然后二次批改。对于出现的共性问题会通过微信、钉钉及时反馈，避免孩子们再次出错。一句句鼓励且肯定的话语，增强学生的自信心，虽然隔着屏幕，但同样能感受到老师们对孩子们的关心和期望！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。我们一起同行战疫情，携手共进学不停！</p>