“缤纷社团筑梦童心，幼小衔接快乐童年”站塘中心幼儿园2022年秋幼小衔接社团活动（第一期）

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幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，正是两者教育方式的不同，因此需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。 　　为了孩子的长远发展，所以我园特创设了幼小衔接社团来帮助孩子们顺利进行连接，为上小学做好准备，幼小衔接社团主要开展数学和语言活动培养孩子的学习习惯和学习能力。下面一起来看看近期幼小衔接社团的孩子们都进行了哪些活动吧。 语言活动 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。因此幼小衔接社团活动我们采用的是儿歌、绕口令、古诗、故事等活动来培养幼儿的语言能力。 《量词歌》 　　大班孩子已接触了一定量的量词，但在生活中又常常出现误用的现象。为了激发幼儿学习量词的兴趣和爱好，结合幼儿语言发展的特点及他们认知与生活实际，让他们感受到生活与量词息息相关，在生活中更要准确使用量词，此次语言社团活动《量词歌》，就能够很好地引导幼儿初步感知量词，并学习正确使用量词。 在活动中，老师引导幼儿加上身体动作，方便幼儿记忆。 通过敲击鼓，增加儿歌的节奏感，充分激发幼儿的学习兴趣。 绕口令《数枣》 　　绕口令又称急口令、吃口令、拗口令，是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同相近的语词有意集中在一起组成简单有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生，绕口令作为一门特殊的语言艺术，对幼儿语言即思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼幼儿口才，增强记忆力，还能培养幼儿的反应能力。 　　孩子很多都会说、也愿意说，但是不一定能够做到吐字清晰，表达清晰，只需要多练习就会好很多，所以设置了此次绕口令活动《数枣》。 在活动中引导幼儿大胆表达，练习。 数学活动 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础，所以在幼小衔接里数学活动是必不可少的。 《比较大小》 　　数学活动《比大小》，目的是让幼儿认识大于号和小于号，理解符号的含义，并会比较10以内的数字的大小，通过亲身体验，感知数量的大小。 幼儿在活动中积极举手，主动进行比较。 《认识上下前后》 　　大班的孩子对位置的上下关系在生活中积累了一定的感性经验，但不一定能准确地加以判断，因此让他们熟悉常用的方位是很有必要的，同时，此阶段的孩子好奇好动，考虑幼儿的年龄特征，本次活动以游戏为主，培养幼儿的学习兴趣，通过发展幼儿的空间观念并促进幼儿的多方面发展，使幼儿在学中玩玩中学。 小游戏“找相反”，能够培养幼儿的专注力、观察力，让幼儿在游戏中快乐中学习。 一起来比一比谁找的方位快 　　幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，才能有效的实现幼小衔接。让我们一起期待后期幼小衔接社团活动小朋友们的表现吧。