语文主题学习校级交流研讨会～自和完小大会完小教研活动纪实

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金秋十月，阳光明媚。为全面落实“双减政策”，提高语文教学质量，创新改革语文课堂，营造浓郁的教研氛围，2022年10月19日力角镇自和完小和大会完小进行了校际语文教研交流活动。

首先是美丽中国项目老师杨欢带来了《金色的草地》这一课。
杨欢老师以谈话导入课堂，设置悬念，引人入胜。课件设计美观实用，直观形象，运用自如。

杨老师善于挖掘课文中的内涵，从字词句深入讲解分析，抓住了课文的重点，突破了难点，引导孩子们去发现探索。最后进行了课文的拓展，要求孩子们学以致用，走出课堂，去寻找校园里的植物，找出它们的特点，进行描写，开阔了孩子们的眼界，培养了孩子们语文表达写作能力。
她的语文课堂给人一种耳目一新的感觉。

第二节课是大会完小的高雪翔老师带来的一课《妈妈睡着了》。
首先高老师以一首儿歌导入，生动有趣，代入感强，一下子就吸引了孩子们的注意力。

高老师善于把控整个课堂，与孩子们进行互动，启发孩子们去发现、思考、讨论，充分发挥孩子们的主动学习的能力。

高老师还善于指导学生朗读课文，她诵读起来声情并茂，在阅读中潜移默化地学习生字词，读与学很好地融合在一起。

她还善于鼓励赏识孩子们，“你很棒！”“你真厉害，咱们班的孩子真会阅读，字写得真漂亮！”这些话贯穿课堂始终，激发了孩子们学习兴趣，活跃了课堂气氛，孩子们争先恐后举手发言，表达自己的观点。

看看孩子们的学习积极多么高。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，自和完小和大会完小全体语文教师，还有中心校的领导们围绕这两堂课，进行了教研交流活动，大家积极发言。

高雪翔介绍了语文教学经验分享。
她强调了
1语文主题学习，1+x单元学习方法，精读加若干课文阅读，课内外大量阅读，一千万字阅读量。
2 拼音和汉字学习都要以阅读为载体，通过语文大量的阅读，语文素养的沉淀，提高学生的语文写作表达能力。
3 大语文整合语文教学观，培养学生自主学习能力，教会学生学习方法，让孩子们自己去发现探索，把学习的主动权交给孩子们。

两校的教研组长还进行两课的点评
提出了值得大家学习的出彩之处和有待提高改进的地方。

中心校的领导们还对语文未来教学提出了要求，希望全体教师要走在教改的前列，学会利用现代教学手段，每位教师都要用电子白板，希沃教学软件，跟上时代的步伐，改革创新，不断提高教学质量。

自和完小韩校长还给各位老师展示了学校创办的校刊《自和自话》。这个刊物介绍了一个月以来学校的活动，还有精彩文章推荐，学习方法介绍，以及孩子们的优秀作文绘画，制作精美，赢得了大会完小老师们和中心校领导的好评。

教然后知困，学然后知不足。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。教学是一门不断探索的艺术，自和完小和大会完小的教师们会再接再厉，努力学习探索，沿着教学改革进步发展的道路继续走下去，把高质量的教学带给学生。