<p class="ql-block"> 为进一步落实我校“3+X+1”作业设计管理理念，切实锻炼学生英语语言实践能力，提升核心素养，真正提高学生英语作业质量和英语学习效率，初二英语组不断尝试更多形式的实践作业。</p><p class="ql-block"> 在日常英语学习中，学生常常通过记录学习笔记来进行英语知识的归纳与掌握。但笔记是简单的文字记录，视觉效果单一、对知识点没有拓展和延伸。而学生利用思维导图这种工具，利用图形、词语、数字、颜色等让学生喜欢并享受学习过程。</p> 首先，让我们先来学习两张网络上优秀的思维导图，是如何归纳形容词和副词的比较级和最高级用法的。看看有没有对你学习形容词和副词的比较级和最高级有更加深入的启发和帮助呢？ 根据相关研究，图形和文字的结合所产生的学习效果是单独使用文字所产生的学习效果的六倍。思维导图能模仿学生大脑思考的方式，并且快速产生新的想法。因此，通过亲自绘制思维导图来抓住英语学习的主题语法内容，并通过思维整合来提高对主题内容的理解。现在就让我们来欣赏和学习一下我们身边的优秀作品吧~！ 英语学习中，学习的信息量本来就大，学生通过思维导图，把大量的信息进行加工和整合，把英语学习中的重点、难点、易混淆点、考点等信息进行分析和利用，减少头脑中凌乱而繁杂的学习信息，把所学知识化繁为简，极大地提高了学生学习的效率和学习成绩，同时，这种化繁为简的方式让学生不断提高了自己的学习能力。