育桃李勤勤恳恳 <p class="ql-block"> 为了进一步提升学生成绩，使学生从根本上解决“”基础差、学习难、没兴趣、学不会”等问题，学校组织老师多次召开各科教研会，找寻适合育才学校学生特色的教育模式及学习方法。</p><p class="ql-block"> 首先为了更好的吃透教材，摸准出题模式，每科教师每周需要亲自做试卷5-6套。其次根据试卷出题点，找出知识重点对学生进行培优辅差，最后每周出周测对学生进行摸底考试，确定掌握程度再进行培辅。</p> 做出来的“真理” <p class="ql-block"> 教务处每周对各位教师所做试卷进行查阅，好的地方总结经验继续执行，不足之处予以提出，争取科科有收获。</p> 部分试卷展示 <p class="ql-block"> 张张试卷不仅没有一处空题，连知识构架都注解的密密麻麻……甚至同类型题出现几次都有所备注，哪些是常考点，需要与学生讲解自然驾轻就熟。</p> <p class="ql-block"> 有些老师一周甚至能做十几套题，只要有时间就拉着学生分析知识点，对学生进行培优辅差。</p> 改出来的“真香” <p class="ql-block"> 学校不仅对教师有一定的考核效验，对学生作业每周也会进行检查。</p><p class="ql-block"> 一、作业完成情况统计</p><p class="ql-block"> 二、错题是否整理</p><p class="ql-block"> 三、批阅情况统计</p><p class="ql-block"> 作业是对学生听课效率的最基础验证，也为老师们对学生进行培优辅差更加有的放矢，也便于确立培辅对象。</p><p class="ql-block"> </p> 部分作业展示 扶栋梁兢兢业业 <p class="ql-block"> 学生作业书写认真，更正到位。教师批阅点评细致入微，润物细无声。</p> <p class="ql-block"> 教师通过每周多套试卷加持，对教育学生定然更得心应手，对教育方法的掌握也如鱼得水，付出汗水浇灌，自有春风徐徐，桃李芬芳。育才学校也会借助这东风之势培育更多国之栋梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：张敏</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：党峰</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">唐河县育才学校</p>