携手共进，扬帆起航——连州镇小学教育高质量发展共同体第六组联盟学校开展语文研讨活动

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为了加强连州镇小学教育高质量发展共同体第六组联盟学校（良江小学、元潭小学、龙咀小学）的交流合作，实现资源共享和优势互补，提高教师专业素养，进一步凝聚课堂教学智慧，2022年10月19日上午，第六组联盟学校在连州镇良江小学开展了语文同课异构教研活动。 　　本次语文教研活动，以《盘古开天地》课例为切入口，设立了听课、评课环节。三间学校的老师们通过观摩课堂、交流讨论，在小学语文教育教学上有了更明确的方向。 课堂回顾 　　良江小学梁小环老师在课堂中，抓住“神奇”二字，引导学生通过朗读、合作探讨等学习方法去感受神奇的想象和体会神话人物鲜明的形象。在学生习得方法后，她及时引导学生阅读《始祖伏羲》，巩固了阅读方法，落实了一课一得，达到了语文要素的要求。梁小环老师授课时的教态、语言都十分优美，不仅自己示范朗读文段，还和学生合作朗读，营造了融洽的课堂氛围。 　　元潭小学黄建洲主任根据课程标准和学生实际合理地设计教学过程，教学内容适量，学生易于接受和掌握。黄主任以“神话”这一话题引入新课，迅速调动了学生的课堂积极性，接着教学本课生字和梳理故事脉络。课堂上还设计了随堂练习，及时反馈了学生对本节课知识的掌握情况。在教学中，黄主任注重学生的朗读，践行以读促教，以师生互动式教学法促进学生对知识的吸收，很好地落实了本课教学目标。黄主任全情投入，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验给我们呈现出了一堂别具一格的语文课。 老师们一边观摩一边记录教学过程 评课议课 　　在良江小学语文教研组长成秋梅老师的主持下，领导、老师们齐聚良江小学会议室进行研讨交流。 　　首先，梁小环老师、黄建洲主任分别对自己的教学思路和意图进行了阐述，接着，老师们分别发表自己的看法和建议。 欧阳慧老师评课 何雪梅老师评课 　　大家认为，梁小环老师在教学中，重视学生的语言训练，能把信息技术有效地融合到课堂当中。并且注重学生学法的习得与运用，循序渐进地引导学生走进文本、感受人物形象。同时，老师们也对梁小环老师教学环节中的复习部分提出了意见，认为可以缩短时间，让课堂更加紧凑。良江小学何雪梅老师还点出，学生复述故事的时候，可以让他们同桌互相复述，这样可以加强学生的语言训练。 魏清萍老师评课 郭兰荷老师评课 　　从黄建洲主任的课堂中，老师们看到了他非常注重学生阅读习惯的培养，在文本的圈、划中激发学生进行思考。黄建洲主任面对陌生的学生表现得非常亲切，教学问题的设计合理、有层次，学生能积极地参与到课堂中。老师们建议可以多给予学生合作学习的时间，进一步转化教师与学生的课堂地位，让学生掌握课堂的主权。 　　元潭小学黄高智校长提出，我们作为新时代的老师，要不断学习，改进自己的教学方式，利用好信息技术，让课堂变得更高效。他结合两位老师的课例，从听、说、读、画、析五个方面向老师们提出教学建议。 　　连州镇中心小学总部黄红梅副校长和大家明确了共同体的教研活动的目的和意义，希望老师们能在教研活动中能取长补短，不断提升自己。并建议老师们在备课的时候，要利用好现有的教学资源、重视分析单元导读；在课堂上的教学要有侧重点，尊重学生的主体地位。 　　龙咀小学欧阳志强主任认为，梁小环老师的课与时俱进，巧用现代信息技术，落实“双减”政策，彰显“语文主题学习”，做到一课一得；黄建洲主任的课遵循传统教法，突出细节，循循善诱，在教中引导学生去自学。 　　良江小学陈春娟主任拿出了一本《教师教学用书》，建议老师们在进行教学设计之前可以先详细阅读这本书，它会告诉我们，这篇课文该教什么、怎么教。并建议老师们在引导学生感知人物形象时要联系生活实际，通过现实例子去体会神话人物的精神。 　　最后，良江小学欧阳俊校长就本次同课异构活动发表自己的看法，并向大家提出今后努力的方向：一是教师要重视自己的专业发展，无论任教哪一科都要不断提高自己的教学能力；二是利用好信息技术，设计精彩、高效的课堂；三是面对教学任务，教师要勇于承担、积极参与。欧阳俊校长希望三所学校的老师都能积极参与到教研活动来，互帮互助，共同成长。 　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。相信连州镇高质量发展共同体第六组联盟学校的老师们通过教研活动，能促进自我成长，呈现更精彩的课堂！ 连州镇良江小学连州镇元潭小学连州镇龙咀小学2022年10月19日