<p class="ql-block"> 在这秋高气爽的日子我们看到了这次抗疫胜利的曙光。</p><p class="ql-block">疫情面前我们看到了我们国家的强大。也看到了科技抗疫的力量！</p><p class="ql-block"> 我们小朋友是祖国的未来，“少年强则国强”在祖国二十大召开之际，科技少年用自己的实际行动献礼祖国，让我们来欣赏一下“科学小战士”的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 四年级的同学利用物体振动的频率大小影响音高做了以下实验。</p> <p class="ql-block"> 五年级同学制作了万花筒和三棱镜。</p> <p class="ql-block"> 六年级同学在家制作了托盘天平和杠杆尺。灵活运用各种各样的材料，制作精美，赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。李政道曾说：“科学和艺术是一枚硬币的两面。”孩子生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的时间。科学探究实验对于孩子来说，更是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深地吸引他们，不仅不会感到丝毫的压力，更能在“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯和良好的思维能力。</p>