“拖拉怪兽”不可怕，我们一起战胜它

相约尚雅•微心理

孩子上小学了，写作业总是免不了的，很多孩子在写作业时总是拖拖拉拉，这是怎么回事呢？ 　　到了高年级，写作业是要建立在课堂上认真听讲才能做的基础上了，作为大人不能只是一味地批评、指责孩子，而是要通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。 拖拉背后有原因 　　了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。 孩子不爱做功课的原因可能是： ☔️写作业是一种惩罚。 ☔️写作业对我没有好处。 ☔️写作业是老师和家长强迫我做的事。 ☔️写作业我就没有时间玩了。 ☔️写与不写其实无所谓，反正老师不能把我怎么样。 ☔️这些题目我都不会，那我就不写。 以上6个原因，如果再加上家长在旁边唠叨，那孩子就更加厌恶写作业。 父母可以这样告诉孩子 “关于”自由 　　亲爱的孩子，“自由的身体和灵魂”是任何时候我们都想给予你的，我会用尽一切可能给你玩耍、娱乐、探索、思考的时间。然而，任何事情都有它运行的规律，任何选择也都是对规律判断、自然选择的结果。 我想问问你：深夜当你又困又累，还得再写作业时，自由在哪里？你是否有选择的空间？我想没有吧！你没睡，爸爸妈妈的休息也会受到影响，对吗？原本以为玩乐时的自由，也不再是真正的自由。 “关于”责任 　　亲爱的孩子，你也许会认为妈妈有些许“残忍”，原因在于：“作业”只是一个表面的行为，但妈妈从这里看到的是你是否能够负责！作业实质上是你和老师之间的契约。 默认的逻辑：老师布置—学生完成—老师批改（老师默认为学生已经答应自己，回去掌握知识体系和内容；而学生也认为这是自己的责任，是在为自己的知识体系而积聚。） 孩子，老师会百分之百的信任你，可以履行承诺，能够承担责任，除非你自己向老师证明你承担不了、不够诚信。 “关于”自律 　　亲爱的孩子，现在给你谈这一点，或许有些早，但是却是我真正重视的，也是对你的成长而言，至关重要的。做作业的过程中，会有很多干扰，对于任何事情，都需要培养自己的专注度，偶尔调皮一下，却不迷失于自己正在走的路。越长大你越会发现：真正能让你走远的，都是自律，积极和勤奋。 我们该如何帮助孩子呢？ 　　1、营造图书馆般的氛围，做好孩子的同桌。 　　学习不是一种负担，家长们尽量抽出更多的时间陪伴孩子，尽可能在您的家中营造图书馆氛围。做好孩子的同桌一起学习，孩子会受你的感染，而不是做一个指挥者、监督者。 　　2.制定可视化时间表。 　　不要太过期待一个小学生尤其是低段孩子每天回到家自觉就去做作业了。刚入学的头两三年其实最关键是帮孩子建立一个好的作息习惯。给孩子一个时间表，让他们知道今天有哪些事情要做：哪些是必须做的，哪些是可以做的，哪些时间是自由时间，随意孩子安排，发呆都行。 　　3.做个爱输的家长。 　　小孩子都有好胜心理，可以跟孩子进行比赛，比如30分钟的时间，孩子写作业，妈妈来做自己的任务，看谁先完成任务，完不成的自动认输。家长要做的就是一直忙碌着，最后装作不情愿地认输，然后再坚定地说，“明天一定比过你！”就这样，在生活中这样一个个小小的比赛中，小孩子会慢慢改掉了一边做一边玩的毛病。做个爱输的妈妈真的挺好，让孩子赢得了自信，赢得了好习惯。 　　4.观察孩子的需求，主动提供帮助。 　　不少孩子上课时，没有完全接受老师讲解的知识，自然在做作业时，他们就会一脸困惑，他们希望有人指点自己。家长要做的是仔细观察孩子的需求，主动提出帮助。在这里，家长要细心一点，孩子也是要面子的，你过于明显或语气不友善时，他们会拒绝你的帮助。这个时候，你的帮助就要表现得不经意，让孩子觉得自然是很重要的。 　　5.限时鼓励法。 　　顾名思义，就是在限定的时间内完成任务给予奖励。在规定时间内做完，作业质量过关的话，给孩子发一个小星星。 一周后，如果满7个小星星就带孩子去想他玩的地方或者看一场电影、吃一顿大餐等。 如果发现孩子中途有不专心的现象，家长可以提醒一下，已经做了15分钟了，加油，小星星再等着你。 孩子做业“三必备” 　　1.相对安静的环境，齐全的学习用品，一颗安静的心！ 2.备好记作业本。 自觉按照不同学科，分条记录老师每天布置的作业。及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成，可继续加入之后的学习日程中。 3.善用纠错本。 把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于以后重温、复习和反思。 今日事今日毕 　　🌴不做寒号鸟，学会日日清。 🌴目标要明确，行动要及时。 🌴学习勤动脑，做完要检查。 🌴自主不依赖，效率要提高。 　　“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”希望我们告别拖拉，勇往直前。