<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步强化学校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作。2022年10月19日—22日，在教导处的精心组织和安排下我校进行了第一次教学“六认真”月查工作。本次检查共分为数学、语文、综合艺体三个大组。</p> <p class="ql-block">数学学科组长正在认真检查相关资料</p> <p class="ql-block">语文学科组长正在认真检查相关资料</p> <p class="ql-block">综合艺体组组长正在认真检查相关资料</p> <p class="ql-block"> 俗话说：“做事没计划，盲人骑瞎马”。不管做任何事情，周密的计划总能让人事半功倍。为了更好地开展教育教学工作，老师们在开学初就制定了教学计划和培优补差计划。在教学计划中不但分析了本班学生的学情和学段特点，还对知识能力和习惯态度进行了分析，并拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。本着“没有差生，只有差异”的原则，老师们在培优补差计划中就如何从后进生抓起、课内探究与课外辅导相结合、让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气这几个方面进行的分析。真正做到了对自己的各项工作 “胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。</p> <p class="ql-block">教学计划</p> <p class="ql-block">培优转差计划</p> <p class="ql-block"> 检查中我们发现了一批教学严谨、精益求精的老师。他们备课认真详细，教学设计关注学情，教学过程能够突出重点、突破难点，二次备课痕迹详细。</p> <p class="ql-block"> “业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。大部分老师都超过了学校规定的听课节数，听课笔记记录详实，书写工整。为了更全面、准确地把握新课标的变化,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,老师们还主动进行新课标的学习。</p> <p class="ql-block"> 在双减政策下，我校秉承着“减负增效”的理念，在作业布置时，一二年级的学生主要是每日诵读，养成良好的阅读习惯；三至五年级的老师则是根据学生的特点，做到分层布置作业。</p> <p class="ql-block">数学优秀作业展示</p> <p class="ql-block">语文优秀作业展示</p> <p class="ql-block">英语优秀作业展示</p> <p class="ql-block"> 老师们能及时地对作业进行批阅、登记，针对有学生没有掌握的知识点进行再次辅导追踪，督促学生改错后并进行第二次批阅。 </p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”精彩源于细节，细节决定成败。细致的教学常规工作，是教学工作的核心，是学校的立足之本，是高效课堂的基础，更是锻造教师专业素养的必备过程。“泰山不拒细壤,故能成其高,江海不择细流,故能就其深。”细致的教学常规已成为西城实验小学校每一位老师的一种习惯。相信大家通过以检自省，以查促改，坚持不断地学习，西城实验小学校的教育教学工作会再上一个新台阶！</p> <p class="ql-block">图文：西城实验小学教导处</p><p class="ql-block">审核：曹俊峰 邓刚</p>