小一班家园共育之生活自理篇

至美十幼

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《纲要》也明确指出：“要培养幼儿具有最基本的生活自理能力。” 为了进一步激发幼儿的动手能力，提高自我服务技能，我们积极调动家园教育配合，家长是孩子的第一任老师，在日常生活中可以增强对孩子们自理能力的培养和训练，实现家园共育，真正的提高幼儿的自理自立能力，培养幼儿的生活技能！ 那么，家长们应该怎样来帮助幼儿培养自理能力呢？1.父母要言传身教家长对于孩子的影响力是最大的，孩子会不自觉地模仿家长的行为。因此在家里，家长就要为孩子树立起榜样来，首先保持房间的清洁，打理好自己的个人卫生，做好自己的事情。同时坚持自己的事情自己做，并且也要时刻提醒着孩子“自己的事情自己做”这一理念。为孩子做一个好榜样。2.家长要学会放手幼儿在家中受到了来自爷爷奶奶、爸爸妈妈两代人的百般爱护，什么事都不用做，衣来伸手，饭来张口。时间一长，幼儿对大人的依赖就更深了，这影响的不仅仅是幼儿的生活自理能力，对于幼儿性格的发展也是极为不利的。孩子能做的事情就放手让孩子去做。父母的包办行为会使孩子失去责任心，如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要以包办代替，给孩子机会把事情独立做完。3.提供机会，让孩子体验别因为孩子小就替他包揽一切，相反，要为他创造更多的自理机会。比如吃饭、穿衣、收拾房间的时候，不要急着上去帮忙，而是让孩子自己思考和动手，让他自己想办法解决。 4.鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任孩子好奇心强，什么都想去试试，但做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，爸爸妈妈要检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。5.营造宽松氛围，学会耐心等待当孩子自己吃饭弄脏衣服，或者做事手脚慢时，不要催促和训斥他，相反，家长要营造一种宽松和轻松的氛围，同时要学会耐心等待，并记得鼓励他。 6.让孩子体验成功孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。7.父母可以与孩子比赛比一比谁做得好，做得快，如：比比看谁的床铺整理得好，看谁的房间整理的干净等。这样可以激发孩子做事的兴趣及要把事情做好的愿望，父母可以适当给孩子一些鼓励和赞扬。 操作小口诀如何让幼儿学习穿衣呢？首先，先让孩子学习认识衣服的前后和正反。教幼儿认识衣服的前后、正反最好的方法是看衣服上的某个标志，教孩子记住这些标志。其次，用简单易学的儿歌，让幼儿饶有兴趣学习穿脱衣服。（1）开衫：小手抓着小衣服，背面贴着小肚子，小老鼠盖房子，小手抓着小袖子，小老鼠钻洞子，左钻钻右钻钻，咯吱咯吱上房子。（2）套头衫：钻进大洞洞，钻出小洞洞，两列小火车一一出洞洞。（3）叠衣服：两个大门关关好，两个胳膊抱一抱，点点头，弯弯腰，衣服叠叠好。在生活中，我们也可以运用一些儿歌、故事的方式培养孩子的自理能力，提高孩子的自我服务，亲爱的宝爸宝妈们，大家行动起来吧！ 幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、不包办，多鼓励、少指责，适时地学会慢慢放手，孩子才能成为他自己，成为更好的自己！相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子们在自理能力及各领域的发展上，一定会得到更大的提升！ 文字编辑：赵馨怡老师内容审核：王冬冬老师视频提供：任博俞、俞俞妈妈