金秋十月，丹桂飘香，硕果满枝。在柳州市太阳村中心校这座绚丽的大舞台上，青年教师们正展现出活力与风采。2022年10月12日至10月17日，在教导处统筹安排下，一共有18位教师参加了青年教师赛教课。校领导和全体教师一起观摩了本次青赛课的教学活动。<br> 百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。课堂教学是培养学生核心素养的主阵地。教师们认真钻研教材，精心设计教案，在本次青赛课的准备过程中，体现出共享、合作、交流，在组内教师的帮助下，多次打磨教案，每一节课都展现群体之智慧，融入个人研究之精华。特别是青年教师们把信息技术与课堂教学深度融合，语文课堂展现了我校参与研究的课题语文组块教学模式，直观形象，体现了课堂的高效性，展现了我校青年教师良好的学科素养和教学中渗透出来的先进的教育理念。 <h1><font color="#167efb">术科课堂</font></h1> <p class="ql-block">执教：黄煜老师</p><p class="ql-block">课题：《双手胸前投篮》</p><p class="ql-block">黄煜老师这节课设计了趣味性十足的教学内容。围绕发展学生的灵敏素质和力量素质，课堂上做到精讲多练，营造了良好的课堂氛围。让学生在练习中体验到投篮动作技术的重难点及解决重难点，学生在达到目标练习密度和强度的同时，玩得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">执教：王晓捷老师</p><p class="ql-block">课题：《盘踢毽子》</p><p class="ql-block">王晓捷老师这节课的设计思路清晰、层次分明、结构合理，采用尝试法、分组法等形式进行教学。在课的准备部分，学生通过多种游戏方式进行原地踢毽子练习，初步学会脚内侧踢毽子的基本动作要领。教师的综合评价和语言激励很好地激发了学生的练习兴趣和求知欲望。</p> <div>执教：韦佳敏老师</div>课题：《下压式交接棒》<br>韦佳敏老师的课堂设计环环相扣，循序渐进。“你追我赶”游戏围绕主题，重点在交接棒，充分调动了同学们的积极性，交接棒的动作要领讲解示范很到位；练习项目与游戏环环相扣，保证了学生的练习密度，也培养了同学们团结协作的精神品质。 <p class="ql-block">执教：黎洁老师</p><p class="ql-block">课题：《小小少年》</p><p class="ql-block">黎洁老师执教的《小小少年》，让学生感受体验四拍子旋律带来的美感，随着音乐跳一跳，在音乐中找到快乐，分享快乐，从而喜爱音乐，热爱生活。整个课堂像一条欢快的小溪，静静地流淌。流畅的环节自然而渠成，愉悦的情绪完美释放，体验的快乐洋溢在孩子们的脸上。</p> <p class="ql-block">执教：郑路老师</p><p class="ql-block">课题：《守株待兔的老农夫》</p><p class="ql-block">郑路老师执教的《守株待兔的老农夫》一课，以学生为主体，以音乐为核心，从学生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各项唱、演、跳等音乐实践活动，让学生走进故事人物。</p> <p class="ql-block">执教：高昕老师</p><p class="ql-block">课题：《食物在身体里的旅行》</p><p class="ql-block">高昕老师执教的《食物在身体里的旅行》，通过观察食物是如何在身体消化的过程，感受食物在身体旅行的愉快。整堂课教学设计巧妙，内容丰富而有趣，深得孩子们喜爱。</p> <p class="ql-block">执教：周佳蓉老师</p><p class="ql-block">课题：《快乐刮画》</p><p class="ql-block">周佳蓉将点线面的知识融入到刮画中，打破孩子单一的绘画认知。在有趣的刮画联想中，孩子们脑洞大开，跃跃欲试。周老师采用故事的方式创作刮画，鼓励同桌进行合作创作。整节课充满趣味，生动活泼。</p> <p class="ql-block">执教：韦惠莲老师</p><p class="ql-block">课题：《Unit 3 My weekend plan Part A Let's try & Let's talk》</p><p class="ql-block">韦惠莲老师重视每个环节的自然过渡，还重视利用情景教学法，让孩子们更深入的学习和感知整个课文。课程的最后，韦老师巧妙地将情感教育融入课堂，孩子们在活动中自然习得了目标语言，乐在其中。</p> <p class="ql-block">执教：谭菲菲老师</p><p class="ql-block">课题：《Unit 3 My friends （A Let's talk&Let's learn）》</p><p class="ql-block">谭菲菲老师将智慧课堂的信息技术融入课堂，灵活采用多种教学方法来突破本堂课的重难点学习，让学生学会使用重点句型“What's his/her name? ”以及"His/Her name is ......"来描述他人姓名，让所学的语言知识和孩子们的日常生活结合起来，激发学生学习英语的兴趣！</p> <p class="ql-block">执教：廖恒淑老师</p><p class="ql-block">课题：《Unit3 My weekend plan》</p><p class="ql-block">廖恒淑老师不断为孩子们搭建句型脚手架，使孩子们能够更好的输出目标语言和句型，也帮助孩子们能更好的表达自己的观点。同时智慧课堂技术的使用也使得课堂更富有活力，孩子们也更加主动积极的投入到英语课堂中来。</p> <h1><font color="#167efb">数学课堂</font></h1> <p class="ql-block">五年级的数学邹菊老师在《平行四边的面积》教学中，数学课堂语言表达言简意赅，逻辑结构严谨，运用八桂教学通信息技术手段进行教学，课堂教学形式多样、方法灵活，善于启发、引导学生逐步理解、巩固新知识，课堂学生讨论积极、参与度高，课堂效果明显。</p> 三年级的数学陈晓梅老师在《口算乘法》教学中，通过多媒体直观、形象地分析重难点知识，充分调动了学生们的积极性和主动性，加深了学生对知识的理解和巩固。 二年级的数学文静老师在《乘法的初步认识》，教学设计方式灵活多样，学生在课堂上不但发现了求几个相同加数的和的简便运算，还掌握了学习数学的基本方法，为今后的继续学习打下坚实的基础。 <h1><font color="#167efb">语文、思政课堂</font></h1> 执教：陆静思老师<br>课题：《我们所了解的环境污染》<br>陆静思老师将教材中的《塑料袋漂流记》以连环画的方式呈现出来增强了趣味性，还联系学生生活实际补充了一些新闻、案例、科学小常识，引导学生思考∶"我们的生活离不开塑料，但塑料垃圾的危害又如此之大，我们该怎么做?"通过对这个问题的思辨，学生很快就认识到"减塑"是最好的办法，小组讨论后，学生总结出很多金点子。 <p class="ql-block">执教：梁覃爱老师</p><p class="ql-block">课题：《搭船的鸟》</p><p class="ql-block">梁老师注重读写结合，在讲翠鸟外形的时候，能很好的利用课文载体，为孩子的写话提供了借鉴的对象，抓住翠鸟捕鱼的动作进行教学，学生能运用抓动作变化进行学习。</p> <p class="ql-block">执教：梁露老师</p><p class="ql-block">课题：《夏天里的成长》</p><p class="ql-block">梁老师整个教学环节清楚明了，教学过程中紧抓单元的语文要素——围绕一个中心，从不同角度体现中心意思。通过学习课文通过列举动植物、山河大地、人来具体体现中心“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，课堂增加小练笔，将习得的方法落到实处。</p> 执教：覃柳怡老师<br>课题：《慈母情深》<br>覃老师的语言充满感情，抓住重点语句，以读促悟，悟后再带感情的读，联系实际生活，在整个课堂中调动孩子的积极性，与孩子一起入情入境，与孩子一起品味字里行间的辛酸与温馨，感受浓浓的母爱。 此次本校的青赛课深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动《教育信息化2.0行动计划》提出“智慧教育创新发展行动”的实施，积极开展智慧教育探索与实践，不仅锻炼了青年教师队伍，也展示我校教师的教学成果，很好的提高了教育教学水平。教学之海无涯，而行者无疆！