课程起源 <p class="ql-block"> 一位游泳家，</p><p class="ql-block"> 说话呱呱呱，</p><p class="ql-block"> 小时有尾没有脚，</p><p class="ql-block"> 大时有脚没尾巴。 </p><p class="ql-block"> （打一动物）</p><p class="ql-block"> “老师，我知道，是青蛙。”</p><p class="ql-block"> “我知道，我知道，是小蝌蚪的妈妈青蛙”</p><p class="ql-block"> “青蛙”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> “青蛙是这样跳的……”，“青蛙小时候是蝌蚪”，“青蛙是我们的好朋友，我们要保护它”……</p><p class="ql-block"> 一次喝水休息的时候，我和小朋友聊天说到谜语，我就出了一个关于“青蛙”的谜语，孩子们就争先恐后的聊了起来，于是就有了班本课程《农田卫士——青蛙》。</p> 活动一：科学《青蛙》 <p class="ql-block">活动⽬标： </p><p class="ql-block"> 1、让幼⼉了解蝌蚪演变青蛙过程。 </p><p class="ql-block"> 2、认识青蛙的形态，知道要保护青蛙。</p><p class="ql-block"> 3、乐于探索、交流与分享，对科学活动感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过仔细观察青蛙孩子们了解到青蛙的基本外形特征并进一步了解了蝌蚪变青蛙的过程。原来青蛙生活在河流、池塘、稻田处，有时在一些草丛处也能看到它的身影，这些地方就是它的家。它平常喜欢吃一些蜗牛、小鱼小虾。是农田卫士，我们要保护青蛙。</p> 活动二：健康《小青蛙本领大》 <p class="ql-block">活动⽬标： </p><p class="ql-block"> 1、在原有的基础上，准确地练习跳的动作。 </p><p class="ql-block"> 2、教幼⼉学习跳过25-30厘⽶宽的平⾏线，发展幼⼉跳跃能⼒。 </p><p class="ql-block"> 3、让幼⼉知道⼩青蛙是益⾍，能保护庄稼，⼤家都要爱护它。 </p><p class="ql-block"> 4、发展⾛、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 </p><p class="ql-block"> 5、体验⼈多⼒量⼤，同伴间应该相互合作的情感。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过探索模仿青蛙跳的动作，学会了蹲连续跳，并掌握了正确的起跳和落地姿势。</p> 活动三：语言《青蛙卖泥塘》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、体验青蛙向美好生活的感情，能大胆表达自己的想法。</p><p class="ql-block"> 2、理解故事内容，感受故事的有趣。 </p><p class="ql-block"> 3、尝试复述故事。</p> <p class="ql-block"> 通过【青蛙卖泥塘】儿童绘本故事的学习，它告诉小朋友们，如果遇到了难题，不要想着去埋怨，改变现状才是最主要的。小青蛙听取大家的意见，最后是不是将自己的泥塘变得很漂亮。</p> 活动四：艺术《青蛙》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。</p><p class="ql-block"> 2、能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。</p><p class="ql-block"> 3、体会创编的愉快和用心交往的快乐。</p><p class="ql-block"> 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。</p><p class="ql-block"> 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。</p> <p class="ql-block"> 活动中，幼儿通过看、听、说、唱、做律动，在活泼愉快的氛围中感受音乐，体验音乐活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 班本课程《农田卫士——青蛙》成功地将幼儿的生活与青蛙的世界链接起来。幼儿走进青蛙的世界，仔细观察、调查研究，了解了青蛙的秘密、满足了探索的欲望，表达了爱的情感。青蛙也走进了幼儿的生活，唱青蛙、模仿青蛙运动，一起游戏一起成长，趣味无穷！孩子们对青蛙的探索兴趣能被积极调动，对青蛙的结构组成特点及生长过程有了一定的认识，而且在青蛙的艺术创作上也有了一定的经验提升与创新，在体验青蛙探秘的乐趣中感知生命的奥秘。</p>