<h3> 为了更好的落实新课标理念，提高全体小学数学老师的教育教学能力，郴州市增福中学小学数学组开展了第四次教研活动。</h3> <h3> 教研组长袁权涛老师组织老师们认真学习了新课标小学数学课程的变化趋势。她指出，老师们在教学中要紧扣课标，要关注数学课程的变化趋势，以便于更好地指导自己的教学实践。</h3> <h3> 在集体备课环节，老师们围绕李娅老师的《角的初步认识》的教学设计进行研讨。</h3> <h3> 李老师围绕这节课的教学重难点、教学过程和教学疑惑详细展开。<br> </h3> <h3> 为了更直观的让学生感受到角的大小与什么因素有关，李老师精心准备了自制活动角，并且设计学生动手操作的环节。</h3> <h3> 指导学生画角时，李老师设计动画演示、学生作图、老师指导三个环节，规范学生画角方法，为学生以后进一步认识角打下基础。</h3> <h3>范盈萍老师：对于正方形、三角形，学生们在一年级就有了初步的认识，唤起对已有知识的回顾，为认识新的几何图形做迁移铺垫。同时，由学生自己动手上台演示，激发了兴趣，调动了情绪，活跃了学习气氛。</h3> <h3>于星老师：从学生的生活经验和实际出发，联系实际寻找生活中的角，让学生充分体会到数学知识就在我们身边，数学来源于生活，生活中处处有数学。</h3> <h3>陈高祥老师：借助于现代化的教学手段，通过课件演示形象直观的把角从物体中抽取出来，客观地比较出角的相同点和不同点，降低了教学难度，有利于突出重点、突破难点。</h3> <h3>黄玉婷老师：在总结环节，注重培养学生的归纳总结、逻辑思维能力，使学过的知识形成系统性。</h3> <h3> 教而不研则浅，研而不教则空。小数组将继续加强学习研究，优化教学手段，整体提升教师队伍的素质，全面提高学校教学质量，促进教师专业化成长。</h3>