经验同分享 交流共成长

乐美十小

线上

教学

课堂

学生

交流

教研组

分享

作业

教学质量

互动

临河区第十小学召开线上教学经验交流云会议

　　近期，新冠防疫刻不容缓，线上教学继续进行。为进一步提升线上教学质量，促进学生优质发展。10月19日下午，在举国上下欢庆二十大召开之际，临河区第十小学利用钉钉视频会议，组织召开了语文、数学、英语学科线上教育教学经验交流云会议。

经验分享 共同成长

　　语文教研组由李君玲副校长主持会议，老师们结合语文学科线上教学实际情况，从晨读指导、课文学习，读背说写训练，作业布置，检查批改，课堂纪律组织，家校沟通交流等方面分享了自己的经验做法。针对网课存在的弊端，在激发学生参与学习的积极性方面，做到了“三激励”：课前一首歌，吸引注意力；积攒小红花奖励；言语加表情激励。组织纪律做到“三结合”：拍照监督，点名抽查，与家长及时反馈交流相结合。预习指导，字词句段，具体到位；课堂教学，针对内容，灵活选择，直播互动、推送课程或两者交替使用，科学有效。作业布置，读背说写，少精细活；作业讲评，共性问题，及时点明，个性问题，一对一纠正，保证一个不落全覆盖。云端语文，成就了特殊时期的别样情怀。

数学教研组由路爱莲主持会议。数学老师们根据自己线上教学实际情况，畅所欲言，分享了录播与直播课相结合，合理选择利用“洋葱数学”等优质教学资源，有效利用微信、钉钉等平台，督促学生进行家校交流等教学经验。

　　英语教研组由韩志国主持会议，几位英语老师依次分享了线上教学中的经验做法，比如通过视频会议，家校联动，明确学习要求；课前检查背诵，课上直播互动，推送优秀课程和自制微课视频等多种教学手段结合，发挥各自优点，提高课堂效率。作业批改讲评，强化知识点记忆，最大程度保证英语教学的优质高效。

处理问题 交流方法

会上，老师们针对学生学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力弱，参与度不足，家长监管不到位，不能按时交作业，书写乱，网络拥堵卡壳，影响效率，课堂监管难以落实，有的学生没有独立的学习空间，线上学习受到干扰等问题进行了深入交流与讨论，找出了解决的方法。老师们认为今后在线上教学中，应严格控制时间，让学生明白规则是如何形成的，同时也及时鼓励学生。注重培养孩子的自制力，重视课堂“仪式感”，营造良好的学习氛围。要多鼓励孩子，提高他们的积极性，对于学生的点滴进步，及时进行表扬，让他们获得成就感。加强与学生和家长的单独交流和沟通，督促家长加大监管力度，降低线上教学带来的影响，努力提升教学质量。

提出疑惑 深入探讨

大家共同的困惑是如何克服线上教学无法创设课堂氛围，课堂交流互动无法有效开展的局限性，对此，各组老师们在会议最后继续进行了探讨。总体而言，还是利用多种网络形式，交流互动，让学生有参与感，获得认同感，增加新鲜感。

总结补充 互学进步

思维的火花碰撞出无限的精彩。会后，年级组长和教研组长对此次线上交流经验分享会进行总结，学校将各科线上教学的经验和解决问题的方案汇总，形成文字资料，分发到每位教师手中，让她们在今后的教学中，取长补短，融会贯通，从认真备课、抓基础知识、加强作业反馈、课堂多互动、方式灵活多样、发挥家长作用六个方面出发，使自己的线上课堂更生动，更高效，从而保证教育教学质量的提升。

　　通过此次经验交流会，各位科任老师进一步统一思想、明确目标，将持续改进线上教学方法，取人之长，补己之短，不断提高教学质量，努力为学生打造有质量、有温度的“线上云课堂”。尽管隔空不相见，但师生们在“云端”的相守，依然践行着“学而不厌、诲人不倦”这一永恒的格言。

　　编辑：韩志国

审核：李君玲

签发：韩建军