悦读点亮童年书香浸润心灵——安阳县白璧镇高年级阅读活动

锦年

为进一步落实县教育局提升学生阅读、书写、计算、英语“四项能力”工作要求，也为了营造浓厚的读书氛围，全面创建书香校园，提升学生的人文素养，白璧镇中心校继续开展阅读活动，让“阅读”牵住“双减”之手，使书香浸润师生的心灵。 　　白璧镇中心校在白璧集中心小学举办了“四项能力”提升经验交流活动。 　　白璧镇中心校把快乐阅读作为本学期的一个工作重点，开展“快乐读书吧”同课异构活动，推进我镇读书活动的开展。 　　最是书香能致远——白璧集中心小学高年级阅读活动 　　老师课堂指导阅读方法，得法于课堂，运用于课外。 制定阅读计划表 　　“名著传承文明·经典浸润人生”——北白璧中心小学六年级开展《童年》阅读活动。 同学们以多种方式阅读这本书，有在家中阅读的，也有到学校里和同学们交流的，老师还特意拿出了一节课的时间，开展了一次非常有趣的《童年》读书交流会。 　　读完这本书，学生明白了每个人的童年都不一样，我们都应该从中有所收获，有所领悟，要学会成长，学会自强，只要心中有梦想，再大的困难也会迎刃而解，不要为周围的琐事而动摇追逐梦的信心和勇气，因为那不是终点，真正的终点是对美好未来的憧憬和期望。 　　每周周一下午第二节是该校阅读课，看！阅读课上孩子们读得多认真！ 　　张家庄小学高年级书香致远阅读活动。 让阅读演出来！每日语文课铃声一响，一位小小演说家举起话筒，开始了他的演讲故事，让自己读的课外书分享给你我他。演讲结束，掌声响起来，老师接过话筒，故事继续。 让阅读记下来！每日读书笔记中的好词好句像一个个跳动的音符，每日成语词典本的成语像一个个闪亮的珍珠，让课外书中的精华收入囊中。 　　羊店明德小学老师鼓励家长和孩子们要喜读书、乐读书，倡导师生共读、家校共读。 对家长的希望：一是希望家长们给孩子营造读书的良好环境；二是家长与孩子共同营造一个阅读的氛围；三是希望家长培养孩子良好的阅读习惯，学会坚持读书；四是要激发孩子读书的兴趣；五是希望家长帮助孩子选择适合他们阅读的健康书籍。 　　同学们在阅读课上，以小组为单位进行交流和讨论，分享书里精彩的片段和自己的心得体会。 　　白璧镇西王小学集备“快乐读书吧”，孩子们每日常规阅读，有输入有输出，读写结合，或书或画、小小舞台分享着阅读的收获与快乐。西王小学中年级设计读书记录卡，为孩子们进入高年级写阅读笔记奠定基础。 　　五年级的民间故事分享会，开得绘声绘色。 　　六年级的孩子追随高尔基的《童年》漫步小说之旅，他们精彩的“阅读小报”分享了细腻的收获，让我们赏心悦目！ 　　北务中心小学高年级阅读，在阅读教学上进行集体备课，精心打磨，让阅读课上的有声有趣，依托新课标和教材，开展同课异构活动，结合新课标，头脑风暴，开展阅读专题教学，让阅读成为孩子们的好习惯。阅读形式多样化，大阅读的观念，阅读结合手抄报，阅读，结合诗配画，阅读日志，阅读小报，阅读连环画，都是阅读，延伸，班级设立图书角，图书柜。分为整本书阅读和经典阅读两个板块。 经典阅读活动措施(一)诵读时间1.每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间，每周安排阅读课为集中活动时间。2.每月抽出一节语文活动课，将本月所阅读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。3.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。(二)阅读措施1.老师可以通过“听、说、读、写、看、演、赛”多种方式，来激发学生阅读兴趣。2.借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外阅读经典给予支持。3.总结评比，每学期结束，根据经典阅读活动开展情况，奖励先进。 　　总之，阅读方面，白璧镇大多学校都开设了阅读指导课，读书活动也丰富多彩、作业也新颖有趣。如西王小学的古诗配画、阅读记录卡、阅读分析表，北白壁小学、羊店明德小学、报德小学等学校的书香班级评选活动、亲子共读等活动，辛安小学从一年级就抓起的制作剪贴报活动，北白壁小学的阅读树、利用大屏开展的达人秀、擂台赛活动，白璧集中心小学的阅读银行兑换礼品活动，阅读存折读书活动、书香班级，书香家庭评选活动、读书节活动。好多活动都接地气，很好的激发了学生的阅读兴趣。 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远”，阅读，无法改变一个人生命的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。书能给人以知识，更能给人以做人的道理，培养良好的人格及修养。希望孩子们坚持阅读，养成良好的读书习惯，变得越来越出色，加油！✊ 编辑：白璧镇中心校业务组审核：张立星