<p class="ql-block ql-indent-1">西安市鄠邑区新区小学坚持“五育并举”，全面发展素质教育，在“双减”政策执行过程中，以思维型课堂教学为抓手，以质量提升为目标，努力呈现科学、高效的课堂教学。为了让老师们的教研活动更高效，教学设计、作业设计更科学，10月19日我校开展常规教研展示。</p> 集体教研 <p class="ql-block ql-indent-1">二年级数学组进行《表内乘法 解决问题》集体教研备课。首先由孙娟老师阐述本节课重难点，组内数学老师就如何进行检验、巩固练习题和作业分层设计进行了激烈的研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级英语组就《my friends》进行集体研讨展示。首先由赵萌老师结合英语核心素养阐述教学目标和教学重难点。组内老师对学生如何更好掌握提出建议。老师们能结合各班学生实际情况设计小游戏、观察身边同学、结合习题等方式让同学们能融入课堂，使英语课堂“活”起来。</p> 作业分层设计 <p class="ql-block ql-indent-1">李瑶、马菊利、李莉三位老师分别进行了数学、语文、音乐三个学科作业分层设计进行分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李瑶老师《亿以上数的读写》能够结合学生实际情况将作业进行细致的分层，从基础到拓展层层递进。作业设计能做到突破重难点，引导学生有序思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李莉老师在音乐作业的设计上使学生能有选择地完成基础加拓展作业，激发学生对少数民族文化的理解；通过“作业评价单”的反馈形式增强学生对音乐的审美能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马菊利老师基于“大单元教学”，以三年级上册第三单元为例进行作业设计分享。为更好地落实学习童话的特点，作业设计上结合“快乐读书吧”让孩子们能充分地读，并将作业细化为预习作业、基础作业等七类。使学生真正做到学有所获。</p> 问题链设计 <p class="ql-block ql-indent-1">李梦阳、罗兰两位老师分别进行了问题链设计的分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李梦阳老师、罗兰老师用主问题讲整节课堂串联起来，给予学生思考的空间，培养学生的思考和表达能力和学生提取相关信息的能力。结合所学旧知，培养学生善于观察和表达的能力。</p> 领导点评 <p class="ql-block ql-indent-1">刘副校长与张主任对本次教研展示活动进行了评价，并给出建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次活动的开展，老师们活动层面有参考，理论层面有支撑，实践层面有抓手，教研相长，共学共进，让团队成为身边的“专家”！</p>