伴随“二十大”乐曲携手共进——丁国君杰出校长工作室第二次网络研修活动

特别厉害的小安

振奋人心的党的“二十大”，为我们描绘了教育发展的新宏图。在此之际，为全面提升成员校长统筹领导、治校管理和教育教学指导能力，2022年10月18日上午，“丁国君杰出校长工作室”以线上形式开展了“资源共享携手共进聚合共赢”网络研修活动，16位校长积极参与本次活动，他们对教育改革的热情值得称赞。 学习“二十大”精神 　　主持人丁国君校长带领全体成员校长，共同学习了习近平总书记在党的第二十次全国代表大会上的报告内容。 办学特色交流 　　活动中，来自朝阳区朝阳学校和宽城区天津路小学的两位校长分别以《实施亲情教育奠基幸福人生》和《“润养童心•儒雅至善”中华优秀传统文化小学铸魂教育的研究与实践》为题，分享了特色办学经验。 分享之一 朝阳区朝阳学校校长刘楠 刘楠，中共党员，硕士研究生，高级教师。现任长春市朝阳学校校长兼党支部书记。吉林省科研骨干校长、长春市专家型校长、长春市科研名校长、长春市骨干校长，多次获得省市教育科研工作先进个人。作为校长，办学思路明确，一直秉承“亲情化教育”为办学理念，科学制定学校发展规划，努力把学校办成拥有和谐、亲情的人文环境、合作互助的教研氛围，正努力带领学校走向美好的明天。 分享之二 宽城区天津路小学教学校长胡长文 胡长文，从教24年，擅长语文阅读作文教学。现任长春市宽城区天津路小学教学校长。吉林省语文教学新秀，吉林省教育科研名师，吉林省骨干教师，吉林省语文学科带头人，长春师范大学特聘教师。在教育教学中注重科研引领兴校，形成了以“优秀传统文化浸润为学生铸魂”的教育特色。在引领学校发展方面注重学校品质提升，实行“五育并举”的教育策略，使这所百年名校焕发生机和活力。 专家点评与引领 　　丁校长对两位成员校长的分享进行了精彩的评价，并结合分享的教育教学内容，给予了细致点评、深度指导和专业引领。 点评之一 丁校长评价： 刘楠校长的办学目标非常“清”，办学策略非常“实”。特别是刘校长今天汇报的“亲情教育”，我觉得亲情教育就是爱的教育，正如陶行知先生曾经说，“没有爱就没有教育”。从刘校长谈到的亲情教育中，我们既能看到实施“五育并举”模式与措施，又能看到落实“双减”方法和策略。比如说，班主任老师要调控作业总量，学科备课要控制作业难度、学科教师严控无效作业，教务处监控作业质量。“双减”和“五育并举”还体现在“五指课程”的开发等。 刘校长从传承发展到实施亲情教育，从完善体系构建五指课程到深化内涵打造亲情课堂，从加强培训建设亲情教师团队到创新融合实施亲情德育，再到展望未来、追逐教育梦想，整个报告给我们展示了一个高层次的经验交流与分享，乃至为我们提供了一个深度的思考，就我们的教育应该怎么做，做到什么程度才够上“精致教育”，今天，刘校长给我们做了一个很好的样板。 刘校长的报告体现了：一是有理念有思想，二是有行动有研究，三是有方法有模式，四是有展示有评价，五是有亲情有特色，特别是最后通过远景规划，让我们看到她所在学校未来可期。 在这里祝刘校长和她的学校越来越好，走出我们省市区域走向全国，面向世界面向未来，成为有质量有水平的标准化优质化一流学校！ 点评之二 丁校长评价： 胡长文校长真是为我们上了一节生动的课啊！中华传统文化如何发展的？胡校长的讲座让我们心里有一种对天津路小学想进一步了解的向往，有机会大家一定要走进学校去深入学习，深入考察。 胡校长通过儒雅教育润养童心，介绍了儒雅教育就是崇学与尚德，就是胸怀儒雅情治天下。胡校长还对儒雅教育的目标“顶天立地”做了具体的诠释，让我们受益匪浅。他从问题的提出到解决问题的过程和方法，特别是在过程方法里，从项目式研究到项目建模，再到项目实践和项目完善，都做了很好的梳理。 胡校长向我们介绍了构建“七位一体”的铸魂育人模式，创建“六维一体”的铸魂教育体系，打造“四维文化”为一体的儒雅课程，这里包括物质、精神、制度和行为。同时，还向我们分享了课程的开发，其中包括学科活动类课程、艺术类课程等等，让我们感觉到“山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。”因为有名气，所以天津路小学历时114年品牌不衰；因为理念深入，所以学校的课程建设，在开发与拓展中，孩子们课程学习过程中精神态势的活跃，让我们感觉到学校文化的灵动。特别是整个课程通过拓展体现了一种活化的思维，让孩子们在校园里就能有灵现的行为体现。这就是胡校长讲的儒雅文化，儒雅是有灵魂的，课程是活化的。 在整个汇报的过程当中，我们感受到天津路小学这种课程文化与校园文化相结合、相融合，而且深入地融为一体。这不仅是学生精神面貌、学校课程发展、教师专业成长的具体体现，也是学校整个课程拓展以及再延伸的一个集中的体现。 胡校长的分享，让我们感受到中华民族文化确实博大精深，而且在校园落地生根的这个方面，我们要寻求有效、有力、活化的路径，不仅让我们教师在专业成长的过程当中自我提升，更重要的是认识到我们要构建“培养人”、“怎么培养人”、“培养什么样的人”这一具有内涵、具有品质、具有高端占位的模式。 心得体会与感悟 　　通过丁校长引领共同学习习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，让每位教育人倍感责任和使命重大；两位成员校长的经验分享，值得学习、引人思考、耐人寻味。成员校长们纷纷感慨，此次研修活动为大家搭建了互学、互研、互动、互通的平台，真正实现了共享、共进、共创、共赢。 这里是一片蓝天，孕育着智慧与快乐； 这里是一泓清泉，洗涤着浮躁与铅华； 这里是一叶扁舟，承载着理想与信念。 　　示范是基础，引领是关键，辐射是目的。相信在丁校长的全心示范、精心指导、潜心引领下，“丁国君杰出校长工作室”将成为学校管理者交流的平台、智慧分享的空间、专业成长的摇篮。相信，在党的“二十大”的鼓舞和感召下，我们一定会以最饱满的激情、最高涨的热情，在教育高质量发展中做出新贡献。让我们携手同行，一起向未来！ 撰稿：安娜审核：丁国君编辑：工作室