<p class="ql-block"> 今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。整理收纳作为劳动课中的一个大的任务群。“让孩子养成整理物品的习惯非常重要”。所以，为了培养孩子们能养成整理收纳的好习惯，教师发展中心附属实验学校特开展“整理收纳我能行”劳动实践打卡活动。 </p><p class="ql-block"> 活动结束，学校还会根据参与情况评选出校级“劳动之星”“劳动模范班级”。</p> <p class="ql-block">第一学段（1-2年级）</p><p class="ql-block">任务项：收拾整理书柜、衣物</p><p class="ql-block">内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放。</p> <p class="ql-block"> 看我们一二年级的小学生多棒！自己的事情自己做！</p> <p class="ql-block">第二学段（3-4年级）</p><p class="ql-block">任务项：叠衣服；整理衣橱和玩具</p><p class="ql-block">内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。</p> <p class="ql-block">第三学段（5-6年级）</p><p class="ql-block">任务项：分类整理家庭书架</p><p class="ql-block">内容要求：通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，如清理和合理处置使用过的教科书、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间，用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。</p> <p class="ql-block"> 好多同学还记录了自己劳动的过程，让我们一起去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 劳动之贵，贵在践行，同学们在此次整理收纳过程中，收获的是一种习惯，养成的是一种品格。中心附小将继续把劳动教育融入到学生们的成长和习惯养成中，助力孩子的健康成长和全面发展，培养学生动手能力和逻辑思维能力，掌握生活技能，丰富生活经验，为以后的成长打下坚实的基础。</p>