三尺讲台展风采以研促教共成长——宝塔小学2022年秋新进教师汇报课活动纪实（二）

宝塔小学教务处

经过十一假期的休整，我们的新教师汇报课进入了如火如荼的阶段。 风采展示 　　王蕾老师执教的《认识图形》一课，能充分利用课件和教具，形象、直观的让学生建立长方形、正方形、圆柱、球等四种立体图形的表象，培养了学生的空间观念。尤其在学生说物体特征和寻找生活中这些形状的物体时，大家你一言、我一语，争相发言，气氛十分活跃，全班小朋友都投入到了本节课的学习中来，达到了教学目标所要的结果，也有积极的情感体验。 　　江媛老师给我们带来的是 Unit 3 Good Morning！上课伊始，江老师以饱满的热情，轻松愉悦的英文歌曲带领学生进入轻松愉悦的课堂。这堂课寓教于乐，抓住了重点，突破了难点，课堂气氛活跃，激发了学生学习的积极性。以学生为主体，在听、说、唱中激发学生兴趣，让学生大胆开口去说！整堂课教学设计环环相扣，学生参与面广，师生、生生互动气氛热烈。 　　郝丽娜老师执教的《大自然的声音》。在热烈的课堂教学中，郝老师引导同学们围绕课文第一段“大自然有许多美妙的声音”这一核心语句，感知大自然中不同事物的奇声异响。随后，引导学生联系生活实际理解“呢喃细语”等词，让学生们发散思维，又通过不同的朗读形式，引导学生从读中感受大自然的温柔与力量，仿佛真正走进大自然，激发了学生热爱大自然的情感。 　　李英老师授课《麻雀》，上课过程中，既有老师的细心引导，又有学生的积极配合，在一双双积极举手的小手中、在孩子们朗朗的读书声中，给大家带来了美的享受。 环环相扣的教学设计，精致的课堂讲解，学生通过读、找、画、议几个环节的递进学习，深入理解教材，使孩子们加深了对文本的情感体会，也进一步地去体会“母爱”的伟大。 　　谢丽荣老师本节课主要是“三位数乘两位数的笔算”。三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数由两位变成了三位。因此，应在学生已有知识基础上，让学生独立思考，将两位数乘两位数的方法迁移到三位数乘两位数，通过讨论交流总结出多位数乘两位数的一般方法。这节课充分发挥学生原有经验的作用，突出学生的自主探索。 　　本节课姚云亮老师采用音体结合的方式，上课环节紧凑，学生精神饱满，老师声音洪亮，上课环节一环接一环，整堂课充满欢声笑语，学生在欢乐的氛围中学会脚背外侧运球技能。 　　杨园老师执教的《6和7的认识》一课，整节课自始自终围绕着数学教学，紧密联系学生的生活实际。从学生已有的生活经验和已有知识出发。让学生体会到生活中处处有数学和数学就在我们身边的教学理念。在关注学生数学知识获取的同时，同时还注重了学生动手实践，利用6个和7个小棒分别摆出各种图形，这不仅开阔了学生的思维,而且进一步巩固了对6、7的认识，让学生从中感受到学数学用数学的乐趣。 　　张乐老师教授的书法课内容为“饣”字旁及例字饭、饥、饰、蚀的写法。他采用了讲授法、示范法及练习法，使学生能在听课中掌握更多的汉字知识、汉字的起源和书写方面的技巧。从而养成良好的书写习惯，感受汉字之美和中国传统文化的魅力。 　　刘甜甜老师的执教的是三年级英语上册Unit3 《Good Morning》，刘老师用ABC的舞蹈操导入，带动学生尽快进入课堂，运用了形象生动的图片引出字母，并利用丰富有趣的活动帮助学生巩固词汇和操练句型，激发了英语学习的兴趣，让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。 　　拓莹莹老师讲授《卖火柴的小女孩》时，通过小组合作探究，创设情境等方式，将课堂还给学生，体现了以学生为主体的教学理念。 　　马莉老师的语文课堂，情绪盎然，课堂教学语言规范、清晰、准确、严谨、生动、形象，而且还符合学生的接受心理，激起学生学习的欲望和兴趣，从而达到了调动学生学习积极性的目的。 　　高旭旭老师教授的《总也倒不了的老屋》，整节课能围绕“预测”这一阅读策略进行教学，充分尊重学生认知的水平，以学生的认知发展作为依据，设计合理的教学活动。高老师侧重激发学生的阅读期待，使学生意识到，在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，对后面的内容进行大胆的猜测，落实了单元语文要素。 　　薛佩老师主要讲授的是《有条不紊管文件》，主要是通过回顾旧知，学习新知，从而使学生能够更好的掌握本课的知识。我通过一步一步的操作引导，分解讲授每一步的重点，学生再通过自主练习和小组合作练习，加深了对本课知识的理解。激发了学生学习信息技术的兴趣，让学生在学习中感受信息技术学科的魅力。 　　张婧老师以新的课程理念为指导，充分考虑了儿童的年龄特点，以歌曲导入，充分调动学生兴趣，同时利用图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能的发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践。情感教育部分则激发了学生对祖国的热爱。 　　《校园里的号令》是小学一年级道德与法治第二单元的内容，闫笑笑老师在设计这一课的时候，通过播放不同的铃声让学生辨别，从而让学生能够更深刻的理解每个铃声的不同含义。在教学过程中，我还设计了游戏的环节，让学生在游戏中进一步感受到“号令”的威力，并且能够学会按照号令去行动，引导学生初步适应学校公共生活的制度化要求。 　　董博老师本节课的授课内容是《迎面接力跑》，本节课主要以游戏的方式调动学生学习的积极性，让学生初步掌握迎面接力跑传接棒的动作要领，学会立棒式传接棒，让学生在游戏中体会运动的乐趣。 　　雷荣荣老师执教了陕旅版三年级上册《Unit 3 Good Morning》，整堂课设计思路清晰，通过复习旧知，引入新知，新知识呈现新颖，吸引学生注意力，巩固环节引用游戏教学法，寓教于乐，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。此外，本堂课课件制作精美，教学过程各环节紧密联系，符合学生的认知规律，注重学生能力的培养。 　　刘思远老师本节课主要教学内容为“跑步—立定”和游戏“教练说”，通过这部分内容的教学，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力；激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下良好的基础。 　　刘雅婷老师授课的《角的分类》是人教版四年级上册第三单元《线段、直线、射线和角》中的内容，它是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上，进一步根据角的度数区分锐角、直角、钝角、平角和周角。我在教学中安排了“折一折”、“算一算”、“拼一拼”等操作活动，进一步加深对角的认识，同时注重学生的实际动手能力，让学生通过探索活动感受学习数学的乐趣。 　　《精卫填海》是一篇文言文，左克丽老师针对中年级孩子的年纪特点，结合多媒体手段让传统文化和学科知识渗透柔和。一改古文的乏味枯燥，激发孩子学习的踊跃性。以读带讲的方式一步步引导孩子去感悟，去实践，培养学生乐于研究，感于提问的学习习惯。层层递进引出优秀人物，充分感受精卫锲而不舍，坚持不懈的意志。 　　李华老师执教的《zcs》一课，注重知识的衔接，新授与复习旧知相联系。为区别声母“zcs”与整体认读音节“zicisi”的读法，把两点知识同时出示，并让学生找出不同之处，这个环节调动了学生的学习积极性，而且突破了教学难点。整堂课体现了课改新理念，学生学习的积极性和主动性得到了充分的发挥。 　　《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文，冯雅洁老师通过引导学生反复诵读，借助插图，展开想象等方式，让学生能够感受到妈妈对孩子的爱，体会到母子之间的关爱之情。学会理解自己妈妈，知道妈妈的辛苦，从而更加努力的学习。 　　任栩瑶老师授课《合理安排时间——沏茶问题》。上课过程中，老师的细心引导，学生的积极配合，探索解决生活中的实际问题，学生们从实际出发，联系实际，积极寻求解决之法，在孩子们的探索之中，感受到数学的魅力。 　　刘建莹老师授课《认识公顷》。上课过程中，老师耐心指导，学生讨论激烈，在教师的启发下学生们积极思考，勇于探索实践。孩子们能够将数学和生活紧密的联系在一起。学生通过讨论交流，通过由低到高，由浅入深的练习，突破了本节课的重难点。 　　《圆明园的毁灭》是五年级上册第四单元的一篇精读课文，武秀老师利用多媒体展现了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，通过学习，激发出了学生勿忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 　　高祥老师讲授的《压缩空气》，他引领学生自主设计实验计划，并与学生共同修改完成实验计划。通过自己设计实验计划使学生养成大胆猜想-通过实验-得出结论的科学理论思维。培养学生的实践能力，通过实验去探究得到空气可以被压缩，压缩空气是有弹性的。了解压缩空气在生产和生活中的应用，培养学生敢于创新的勇气和善于创新的能力。 　　在本节授课中马玉老师采用指读，小老师带读，开火车读小组赛读等多种方式帮助学生掌握音节的正确读法，还可以用利用口诀，做游戏等方式加深音节记忆。在上课时借用课文情境图，不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且使拼音教学化难为易，更容易使学生接受，激发学生兴趣。教学要让学生成为学习的主体，激发他们对学习的热爱，从而培养出良好的学习态度和习惯。 听评交流 　　每天，我们的老师都准时地出现在我们的汇报课堂，认真聆听新进教师的课堂，手中的笔也在不停地飞舞着，生怕错过每一个精彩的环节。 精彩的课堂结束之后，我们的教互研组长组织组内的教师对汇报课进行深入的交流研讨。 　　天道酬勤，春华秋实。经过学校教务处精心组织及45名青年教师的共同努力，此次活动圆满结束并取得了良好的效果。我们相信，在宝塔小学的这方土地上，我们每位教师定将携手前行，共同钻研，定会百尺竿头更进一步，让自己最美的青春在课堂不断绽放出耀眼的光芒！