<p class="ql-block">马建忠</p> <p class="ql-block">《马氏文通》</p> <p class="ql-block"> 秦朝以前人们写文章，没有标点符号，读文章的人先要 考虑断句，如断句不当，就会误解文章的意思。</p><p class="ql-block"> 汉代才发明了 “句读”符号。“句”是语意完整的段落，用“，”表示停顿；“读” 是语意未完，但需要停顿的地方，用“√”表示停顿。</p><p class="ql-block"> 到了宋 代，句读符号有了改进，用“。”表示句的停顿，用“，”表示读的 停顿，这是很大的进步。</p><p class="ql-block"> 直到清末，马建忠所著《马氏文通》， 有一部分是专讲句读的，他总结了中国历代的句读之学，并 做了具体阐述。但他讲的句读，还只限于读文章时的断句和停顿。中国历代句读，对阅读确很有用处，但作为标点符号来说，一不完备，二不表意，只是便于断句。 </p><p class="ql-block"> 西方的标点符号跟中国的一样，也是从无到有，在漫长的历史过程中，由“，”“。”慢慢形成的。意大利语法学家A·马努提乌斯（1450—1515）是新式标点符号的奠基人，他从表意功能考虑，制定了五种标点符号：“，”“；”“：”“。”“？”。这五种 基本的符号，相继为各种语种所采用，严复是中国第一个把 西方标点符号用于汉语著作的。</p><p class="ql-block"> 1919 年，中国国语会议定新式标点符号案时，认为用标 点符号的本意，就是要把文字的意思表达得格外明白，格外正确。国语统一筹备会第一次大会决议：决定采用西方通行 符号，另外斟酌中国文字的需要，变通一两种符号，并加入一 两种符号。这些符号总名为“新式标点符号"，这就是我国从 民国以来一直使用的标点符号</p>