音美送教展别样精彩专业引领促教师成长

余生@Mr.B

李海侠名师工作室简报总第96期 　　在武功县教育局的精心安排和部署下，2022年10月18日下午李海侠名师工作室携部分成员同我县其他名师工作室一同来到武功县游凤九年制学校开展秋季联合送教下乡活动！ 　　游凤九年制学校是一所农村学校，校园环境安静优美，校风正、学风浓，在教育局的统筹安排和李海侠老师的精心指导下，此次送教的老师们都精心准备，争取把先进的教育理念，科学的教学方法带到这里，让孩子们享受到优质的教育资源，同时也促进城乡教师交流，同行之间相互学习，发挥名师工作室引领和带动作用。 　　游凤中学王校长向各工作室的到来表示热烈欢迎，并表达了对基层学校送教活动的充分肯定。教育局领导谭方显股长也对本次送教活动提出具体要求，对各工作室的运行表示充分肯定，同时也对各工作室的工作提出更高的要求，希望各工作室真正发挥好引领带动作用，为武功教育的均衡发展起到推动作用！ 　　李海侠名师工作室本次送教的课题分别是由绿野中学音乐教师、陕西省教学能手别选辉老师执教的人音版八年级《雪绒花》，和西塬中学美术教师、咸阳市教学能手张平平老师执教的七年级美术《色彩与生活》，参加此次交流活动的还有工作室部分成员和游凤九年制学校的部分领导和体音美老师。 音乐课堂展示 　　歌曲《雪绒花》选自家喻户晓的美国音乐剧《音乐之声》。它是一首优美的三拍子歌曲。乐曲为一段体，旋律优美抒情，本课时通过学习《雪绒花》培养学生用优美的声音演唱歌曲的能力；通过学唱歌曲，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力；并通过学唱歌曲，培养学生的爱国之情。 　　别老师在本节课的设计中每个环节都充分体现新课标提出的将“育人为本”贯穿课堂教学的全过程这一理念，充分体现音乐课程的育人功能。 　　为了加深学生对音乐剧选曲的理解，别老师利用多媒体技术制作短视频，介绍故事内容，为学生进一步理解歌曲做好铺垫。 　　本节课特别突出音乐课程特点，坚持以审美为核心，指导学生聆听、欣赏，参与音乐实践活动提高学生对音乐的感悟能力和表现能力，落实学生审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养。 美术课堂 　　《色彩与生活》是七年级上册系列色彩学习的引导课，是属于设计、应用领域范畴的，通过学生研究学习色彩搭配规律培养学生感受和运用色彩的能力。培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育与学科教育的显著区别的一课，所以在本册教材中也是比较重要的一课。 　　张平平老师注重启发引导，不断设问，通过问题让学生开动脑筋，通过问题引导学生参与到课堂中，成为课堂教学的主体。 　　张老师注重培养学生学会自主探究的学习方式。让学生运用色彩搭配的知识，表现温暖的或朴素的、热情的或深沉的等等色彩情感，以此来培养学生动手实践的能力和创造力。 　　在本课的教学组织中，张老师能够把真实的生活与色彩知识联系起来。比较准确地分析生活中的色彩现象。 　　张平平老师没有用专业水准的条条框框去要求和制约学生的创造力，使学生的个性与创新能力得到淋漓尽致的发挥。 　　这节《色彩与生活》真正做到了由想学、到爱学、进而会学到最后学好.一过程。这也正是当前我们美术课应该达到的效果。 评课及微报告 　　课后工作室主持人李海侠老师组织大家评课议课并做《基于“2022版艺术课标”的音乐美术课教学》的微报告，别选辉和张平平两位老师老师对所授课的设计思路，教学目标的设定和达成情况进行了简单的说明，并对教学过程中存在的问题也进行了反思，听课组的成员们也畅所欲言，李海侠老师对本节课表示了充分的肯定同时也提出了中肯的建议！ 　　一次短暂的交流活动虽已结束，但我们在行业中的努力永远不会停止。我相信通过送教下乡听评课活动我们每个人都明确了自己的目标，提升专业技能，改进教学方法，做一个钻研型的教师，展示自己在行业中的风采，同时也为推进我们武功县中小学艺术教育的发展而努力！ 活动感悟 　　绿野中学：别选辉 本次的送教下乡活动，搭建了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思同伴互助专业引领，开阔了我们教师的课程视野。送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展的重要性。 　　西塬中学：张平平 通过参与此次送教活动，尤其是研课磨课精心打磨的过程让我感触颇深。我觉得就应该⽤这样⽅式来搞教学研究。通过反复打磨⼀堂课，从⼀堂课的设计，到反复修改，到做到最好。每⼀个这样的过程都是很值得推广的。这次的活动更多的是我们可以相互学习。青年教师可以向年长的经验丰富的教师请教，如⼀堂课该怎么上好，怎样才能让学⽣更加喜欢你的课堂，等等很多教学上的问题。都让⾃⼰有很⼤提⾼。这次送教下乡的学习，同时使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学⽣，提升⾃⾝素质去努⼒，不断学习，不断进步。 游凤九年制学校：赵雅鸽 本次送教下乡活动已经圆满结束，回想起来，心里是满满的收获，这对我自己以后的教学有很大的帮助。在此次活动中，我有幸听了别选辉老师的音乐课与张平平老师的美术课，心里有很大的启示。总体来说，别选辉老师的音乐课令人如沐春风，他上课温和，亲切，温文尔雅，个人魅力极强，示范性强，专业基本功深厚扎实，课堂导入充满趣味，引起了学生的极大兴趣，学生充满了渴求与探索。针对农村学生音乐基本功薄弱的现状，别老师循循善诱，声情并茂，亲自示范，并且用中英文两种不同语言范唱，使课堂氛围瞬间达到高潮；其次，别老师利用新颖灵巧的方法让学生模唱这首歌，学生掌握得非常快。面对难点部分，各个击破，然后教以必要的护嗓知识。本节课的最大亮点在于能够区分《雪绒花》在音乐剧中不同环境下所传达的情感，让学生的情感产生共鸣，使人有很深的代入感，对故事中人物的命运变化产生深深的同情，最后由爱家上升到爱国，可以说是在故事中学习歌曲，又在歌曲中教育学生，课堂主题鲜明，非常具有特色，非常值得肯定和学习。张平平老师的美术课内容是感受色彩的三要素，本节课内容比较抽象，理论性强，难以抓住学生的兴趣，但是张老师很好地利用了多媒体教学，并且带上生活中常见的物品，通过巧妙而恰当的对比让学生明白色彩的三要素的内涵。非常值得肯定的是，张老师提前准备好了需要涂色的关于花卉的线条画，让学生利用自己对色彩的把握去涂色，激起了学生的极大兴趣。学生们兴趣盎然，以专注认真的态度向大家展示了自己的最好水平，上课达到了理论与实践相统一的状态，也是非常值得我们肯定的。工作室主持人李海侠老师对两位老师的课的点评以及所做的《基于“2022版艺术课标”的音乐美术课教学》微报告，让我对音乐课和美术课教学有了更深入的理解与认识。这是一次非常有意义的活动，更是一次非常有收获的听课评课活动，我希望自己以后多参加此类活动，让自己的教育教学水平有更大的提高。 绿野中学：郑明霞 通过参与这次送教下乡活动我有以下三点感受：一、课前准备充分，吃透教材。 两位老师有着扎实的教学功底，能深入研究教材，分析教材，把知识很好地融入设计的教学之中。像我这样的新老师，很迫切需要在课前做好充分准备，熟悉教材，在课堂上紧紧围绕教学目标、重难点展开。二、驾驭课堂教学能力强。 两位老师能够根据学生的实际情况出发，设计适合学情的教学环节。每位老师都有自已的教学风格，但“教无定法”原则告诉我们应以实际出发，精心设计符合学情的教学环节，会让你很好的驾驭课堂教学。三、师生互动 在这两节课上，我看到了师生互动，名师注重调动课堂学习氛围，整个课堂气氛活跃，这种乐学的过程中，更容易让学生接受课堂内容。同时激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。 大庄中学：王晶 10月18日，我有幸参加了县局组织的送教下乡活动。在这短短的半天，我认真观摩了两位优秀的省市教学能手老师的课，每一位老师都以自己的特色，诠释着课堂教学，下面我就谈谈美术课学习心得体会。1、善于营造和谐的课堂氛围。学生是教学活动的主体，在美术教学中学生主动地参与到了课堂教学。张平平老师执教七年级《色彩与生活》，以海底世界图片，彩色的和黑白的做对比，引入课题。整节课，多媒体课件展示大量色彩图片，并且让学生在教室中找颜色，从生活中的色彩现象入手，让学生参与思考和讨论，灵活采取了启发和引导的方法；讲到色彩明度、纯度时，运用对比的方法，通过生活中的实物搭配实例，来使学生真正感知和理解色彩的明度与纯度。2、有效的课堂评价。这次听课给我印象深刻的还有老师对学生的评价。张老师采用多元化的评价，顾及到每位学生对美术的个性化理解，让学生涂色后展示，在自我肯定中获取自信。在评课活动及李海侠老师做微报告环节，我进一步认识和理解了《2022版艺术课标》的相关理论知识，懂得了学习课标理论知识的重要性。这次听课活动我收获很多，教学真的是要用心、用脑的。要不断探索，大胆实践。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中，我将进一步研读课标，继续努力向前辈们学习，提升自身专业素质和综合素养，在每个教学环节中多动脑筋 绿野中学：张海鸽 两位老师的课堂上使我感受到真正落实了学生是学习的主人的思想，彰显了教学新观念，创设了和谐课堂情境，使学生都主动学习，学到所需要知识，获得不同程度的发展。因此要把课堂还给学生，课堂上，教师少讲解，学生多活动，为学生提供充分的学习空间。学生始终是主角，学习新课时学生自己提出问题、独立思考，讨论交流，比较总结，甚至练习巩固时，注意学生的表述，以及学生合作交流，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。放手让学生表现，敢于放手学生自主学习，学生的主动学习，将学习作为快乐的享受，所以老师的课堂是具有智慧的新型课堂。 游凤九年制学校：刘斌 通过本次听课，我受益匪浅。从课堂的氛围就可以感觉到这节课充分渗透了新课改的教学理念。别老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。让我感悟最深的一点就是别老师能够抓住这个阶段学生的年龄特点，教会学生该如何去唱歌、怎么去唱好歌，满足学生唱歌需求的同时，保护变声期学生声带。在今后的教学中，我定将向别老师不断学习，不光要学生学会学习，更要学会保护自己！ 文：别选辉图：别选辉张平平王晶审核：李海侠