<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。为更好地发挥我校各级名师的示范辐射作用，促进教师互相学习、相互交流、共同提升，拓宽教师教学思路，充分发挥优质课堂的示范和引领作用，促进教师队伍整体成长，9月22日，栖霞市实验中学语文组组织开展了为期四周的“名师引领”示范展示活动。本次示范活动邀请了刘桂霞、张晓东、冷倩倩、李萍四位名师进行示范教学。</p> <p class="ql-block"> 刘桂霞老师的讲课重点是把握内容和主题，感受藤野形象，学习文章选取典型的事例、抓住突出特征表现人物的写法。刘老师采用资料搜集法、交流讨论法，激励学生的主动学习、合作学习的精神。采取多媒体教学手段，在形象感知的基础上拓深文章的内容。同时她十分重视引导学生敢于发表自己的见解，激发他们质疑、辨疑的意识，加强学生学习过程中的思辨色彩，实现了让学生做课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 张晓东老师的授课重点是把自己在引导学生阅读小说时的一些方法教给了学生。让他们从三要素来把所握文章。张老师先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。其次张老师从三个角度引领学生分析人物形象。整节课课堂氛围好，学生参与度较高。</p> <p class="ql-block"> 冷倩倩老师的教学重点是通过课文的朗读，掌握阅读回忆记叙类文章的方法。 通过品读文本，启迪学生对于自己平时生活的联想，感悟身边事物的乐趣。学生们在冷老师的点拨下不断思考，回忆童年的乐趣、体验获取新知的喜悦，整节课高质且高效。 </p> <p class="ql-block"> 李萍老师的授课重点是细细品读细节描写，于细微处去窥探人物的内心世界和性格特点。同时通过探究人物悲剧的原因，去感受社会的凉薄与看客的形象，引导学生更加深入的去理解这篇小说的主题，去读懂先生创作这篇小说的深意。整个课堂，李老师语言精炼、循循善诱，深入浅出，思路清晰，重难点把握恰当，充分发掘了学生的自主意识，也体现出李老师驾驭教材调控学生的能力。</p> 每节示范课后，语文教研大组长林艳丽老师都组织所有听课教师开展评课活动。各级部的教研组长纷纷上台交流自己的看法。名师们的课堂从教学设计到课堂教学，充分展示了新课标支撑下的课堂教学改革成果，将大单元教学策略贯穿始终，教学层层递进，学生互帮互助，以学生为中心，分层教学、任务驱动，教学效果显著。 <p class="ql-block"> 其他老师也纷纷表示，通过听课，清醒地认识到不足和差距，将通过不断学习、研究新课标，认真研读教师用书，精心备课、认真上课，向骨干教师学习，提升自己的业务水平和课堂质量。</p> <p class="ql-block"> 最后，大组长林艳丽老师对本次活动进行总结：本次名师引领示范课活动，各教师都能精心充分准备，深挖教材准确把握教材重难点，积极找寻解决重难点的突破口，课堂气氛融洽民主，师生配合默契，学生参与热情高涨，学生活动广泛，为各位教师点明了今后课堂教学方向。</p> <p class="ql-block"> 课堂示范展风采，观摩交流促成长。此次活动不仅展示了名师示范课堂的风采，更是作为一个契机，触发了学校老师对课堂的热烈研讨和对课堂教学的深度交流。名师引领、青年奋进的教师队伍，将助力实中语文教学质量的进一步提升。</p> <p class="ql-block">编辑：初四语文组</p><p class="ql-block">审核：林艳丽</p>