<p class="ql-block"> 正值国庆黄金周假期，疫情再次悄然突袭，学生延迟开学。疫情阻挡了老师们上班的脚步，却阻挡不了我们教学的热情。在“停课不停学”的号召下，雁东路小学全体老师积极行动起来进行线上直播教学，引导学生通过“人人通”提交作业。本着我校开放性、趣味性、活动性的原则，强调突出作业改革创新，注重特色化、个性化。因此，全体英语教师为孩子们精心打造了一份特色英语作业，着重以低年段、中年段、高年段分别侧重的能力进行布置，真正意义上提升学生的创造能力和实践能力。</p> <p class="ql-block">一、低年段“实践活动激趣”</p><p class="ql-block"> 结合低年级学生的心理和年龄特点，应以激发孩子的兴趣与好奇心为主，增加趣味性实践活动，家庭游戏、亲子阅读、角色扮演、英语配音交际等形式鼓励孩子参与生活，激发护学生积极性，还给孩子快乐童年和美好家庭时光。</p> <p class="ql-block">二、中年段段“强基分层激趣”</p><p class="ql-block"> 中年段设计“激发兴趣+分层思维拓展+基础夯实”三阶作业，关注学情、分层布置个性化作业，针对不同层次的学生制定基础、发展、创造三级目标，设计“我的作业我做主”，供学生自主选择，提供基础思维导图、手抄报和特色趣配音作业相结合，让更好的英语作业出现在学生的生活中。</p> <p class="ql-block">三、高年段“夯基分层升能”</p><p class="ql-block"> 高年段设计“夯实基础+分层思维拓展+能力提升”三阶作业，关注学情、分层布置个性化作业，针对不同层次的学生制定基础、发展、创造三级目标，为高年段学生提供知识梳理、思维导图，结合语言能力层提升，让每位孩子基于自身提高英语语用能力。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂活动的延伸和拓展，是学生独立运用知识的一种重要手段，待疫情散去，希望每个孩子回归美丽的校园都能遇见更优秀的自己。继续向阳而生，逐梦前行，一起进步！</p>