“公开课堂展风采，赛课磨砺促花开” —— 梅溪中心小学数学公开课纪实

桃李不言

以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，深化和谐高效课堂实验与研究，丰富和谐高效课堂的科学内涵，推进“有效教育”的开展，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量大面积提高。于2022年10月18日，梅溪中心小学开展了数学公开课教研活动。 展风采 首先，由熊月凤老师带来的一堂四年级数学课《条形统计图(1)》。在课堂上，熊老师能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。 第二堂课，是我们邹虹燕老师带来的二年级数学《角的初步认识》。在课堂上，邹老师寓教于乐，游戏课堂，教学课堂，在游戏中学习知识，在学习中快乐成长。 第三堂课，胡会清老师为三年级的学生带来《倍的认识》，课堂上胡老师针对不同学生做出指导，展示汇报不同学生的作业，学生的做题习惯，对本堂课知识的掌握程度一目了然，同时胡老师对学生的评价多样化，大大提高学生学习积极性。 最后，由高蕾老师带来了一堂四年级数学《单价、数量和总价》，高老师教学思路清晰，教学实施恰当，利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。 听评课 课后，老师们进行了评课活动，大家研讨教学方法，交换教学心得，并针对每个细节都做出了很好的剖析和概括，听课老师们各抒己见，发表了自己的看法和见解。 　　在数学研讨会的尾声之际，谭兴亮副书记对本次公开课进行总结： 优点1.贴近生活，符合数学新课标要培养的学生三个方面的核心素养，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。2.都善于用积极的语言鼓励学生，给学生树立信心。3.教师与学生的互动都做的很好。4.作业设计很好，都能针对不同层次的学生设计不同作业练习。 有待提高地方：1.注意细节，如教师的语言一定要精练。2.课前要与学生多交流，促使学生以最佳心投入到学习中去。3.教学过程中各环节过渡要自然，紧凑。 　　虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。