<p class="ql-block"> 午睡是幼儿一日活动中非常重要的一个环节。午睡对于幼儿来说是不可缺少的，它可以帮助幼儿消除一上午幼儿园生活所带来的疲劳，让幼儿的大脑及身体各部位得到充分的休息，还可以使幼儿起床后精神饱满的进行下午的活动，进而养成幼儿良好的生活作息习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察实录一</p><p class="ql-block"> 观察时间：9月26日</p><p class="ql-block"> 观察幼儿：全体幼儿</p> <p class="ql-block"> 孩子们入厕后来到午睡室，开始脱衣裤、鞋子准备睡觉。有的小朋友站着先把鞋子脱好后开始脱衣服、裤子；有的小朋友坐在床上脱；还有的小朋友坐在地面上开始脱。只见逸祎小朋友将脱下的衣服裤子挂在了扶梯上，其他上铺的小朋友也纷纷将衣裤挂在了扶梯上；景思顺小朋友将脱好的衣服放在了被子下面继续开始脱裤子，先将裤子拉下坐在床上，然后用手拽裤脚，裤子就脱好啦！朱弘煜小朋友正在脱套头毛衣，先拉住一边的袖口将手缩进来，在领口处将头钻出来，最后轻轻一拉衣服就脱好了，将衣服放在扶梯上就爬上去了。衣服裤子脱好后，小朋友们就陆续上床盖好被子准备睡觉了。</p> <p class="ql-block"> 这时候我们看了四周，有的小朋友裤子没挂好掉下来了；有的睡在上铺的小朋友衣服裤子都在地上；有的小朋友放在了被子上面，有的小朋友把衣裤塞在了洞洞里；有的小朋友放在了被子里；还有的小朋友放在了上铺没有小朋友睡觉的空床上…</p> <p class="ql-block"> 实录分析：</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童发展指南》中的健康领域中指出4-5岁的幼儿“能整理自己的物品”。目前小朋友们都只是将自己脱好的衣裤找到一个地方放置好，有的还扔在地上，没有整理意识。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童发展指南》中的健康领域中指出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯”。在午睡活动中有的小朋友直接坐在地面上脱起了衣服裤子，还有的衣服裤子放在了地上，卫生意识需要加强，还有天气越来越冷了，在地面上长时间坐着也不利于幼儿的健康养成。</p> <p class="ql-block"> 措施：</p><p class="ql-block"> 1.将拍摄的画面与幼儿一同观看，引导幼儿说说自己发现的问题，共同讨论脱好的衣服裤子可以放在哪。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2.卫生养成教育，帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法，并叠放整齐。提醒幼儿坐在床上脱，先脱鞋子，再脱裤子，最后脱上衣，动作要紧凑，避免着凉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察实录二</p><p class="ql-block"> 观察时间：9月27日</p><p class="ql-block"> 观察幼儿：全体幼儿</p> <p class="ql-block"> 午睡时间到了，经过昨天的讨论今天小朋友脱衣服时没有人在坐在地上，上铺的小朋友坐在下铺的小朋友床上脱起了衣服。这时候看到睡在上铺的朱弘煜小朋友将脱好的裤子双脚踩着扶梯，先将裤子放在了上铺的床上，然后自己爬了上去将裤子放在被子下面。</p><p class="ql-block"> 张欣宁小朋友将脱下的衣服放在地上折了起来，折好后在扶梯前停留了一会，然后一手抱着折好的衣服，一手拉住扶梯，脚踩着扶梯将衣服放到床上后爬了上去，再次整理了一下衣服后放在了自己枕头旁边。</p><p class="ql-block"> 睡在下铺的朱筱蕊和胡祎然小朋友正在床上折衣服，只见朱筱蕊小朋友先将衣服的一边袖口放在领口处又拿了出来，将两侧袖子放在衣服胸前，下面的衣服向上折，在用手在衣服中间做切的动作后对折，折好后又再次打开重新拉好角落，将折好的衣服放在脚边的位置后折起了反着的裤子，把折好的裤子放在衣服上整理被子准备入睡了。旁边的胡祎然小朋友将自己脱下的反着的裤子先整理好后开始折起了裤子。</p><p class="ql-block"> 其他小朋友也都在整理自己的衣裤，逸祎小朋友将自己折好的衣裤从床的侧面先放到床上后在自己爬上床，在下铺的景思顺小朋友放好衣裤后又再次看了看自己的鞋子，将自己的鞋子摆放好后发现逸祎的鞋子是乱的，也把她的鞋子摆放整齐，小朋友们都陆续进入到被窝准备入睡了。</p> <p class="ql-block"> 实录分析：</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童发展指南》中的健康领域中指出4-5岁的幼儿“能整理自己的物品。”午睡活动中可以看出小朋友们都乐于整理自己的衣裤，筱蕊小朋友在折衣服时对自己折的衣服进行了多次的整理，胡祎然小朋友能根据生活经验将自己反着的裤子提前整理好。张欣宁小朋友会折衣服，但是是将衣服放在了地面上进行折叠，卫生意识有些薄弱。景思顺小朋友不仅能关注到自己鞋子的摆放，还乐于帮助自己的小伙伴摆好鞋子。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童发展指南》中的社会领域中指出4-5岁的幼儿“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”睡在上铺的小朋友在放置衣服的时候各不相同，有的小朋友是在下铺将衣裤脱好折好后先把衣裤送到上铺后自己在上去，有的小朋友是一手拿衣裤一手拉扶梯上去，还有的是裤子脱好后去上铺脱衣服在整理。</p> <p class="ql-block"> 措施：</p><p class="ql-block"> 1.和小朋友们共同讨论“上铺的小朋友怎么样又能将衣裤整理好又能避免安全隐患。”</p><p class="ql-block"> 2.和小朋友讨论鞋子的摆放。</p><p class="ql-block"> 3.在区域内提供一些衣裤，根据小朋友的个体差异鼓励还不会折衣裤的小朋友进行练习。</p><p class="ql-block"> 4.在扶梯下提供一块地垫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察实录三</p><p class="ql-block"> 观察时间：9月28日</p><p class="ql-block"> 观察幼儿：全体幼儿</p> <p class="ql-block"> 经过昨天的讨论后，我们在每张床的扶梯下放了一块地垫，小朋友们脱好鞋子后将鞋子摆在地垫旁开始脱起了裤子，黄英博小朋友先将裤子拉下，一手扶着扶梯一手从裤脚处拉下裤子；逸祎小朋友正在将脱下的反着的裤子拉出来折叠好放上了床铺，<span style="font-size:18px;">张欣宁小朋友将一只手臂伸进一条裤腿中，抓住裤口将裤子翻了出来。</span>上铺的小朋友们都陆续上床了，有的在床上脱起了外套；有的已经开始折叠衣裤了；申雅欣和逸祎小朋友正在将自己的外套扣子扣起来在进行折叠；张欣宁用刚才的方法正在整理自己的外套，将外套先放在床上一转身差点滑倒，站稳后将鞋子摆放整齐上床折叠衣裤了，小朋友们都在有条不紊的整理着，陆续进入了被窝睡着了。</p> <p class="ql-block"> 实录分析：</p><p class="ql-block"> 《评估指南》里的第22条指出“发现和支持幼儿有意义的学习，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题、分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。”在经过孩子们的共同讨论分享后发现，现在小朋友在脱衣裤后能自主检查自己的衣裤有没有反，发现反着的衣裤能用自己的方法将衣裤先进行整理后在折叠。也加强了自我的卫生意识，没有坐在地上脱衣裤的现象了。</p><p class="ql-block"> 地垫的提供让上铺的小朋友不用脚踩地面，但是也发现存在安全隐患，张欣宁小朋友在转身时身体不稳，还需要和孩子继续讨论是否合适。</p> <p class="ql-block"> 措施：</p><p class="ql-block"> 1.因地垫的提供，再次与幼儿讨论“上铺幼儿的鞋子脱了后放在哪里更合适？”</p><p class="ql-block"> 2.讨论“你觉得地垫的提供帮助到你了吗？”</p>