国培10.19上午乡村幼儿园园本课程的思与行

白茶

<p class="ql-block">02开展民间游戏的历程社会资源转化为幼儿园课程资源，最终落脚于儿童一生的可持续发展第三阶段其子民间游戏与课程有机融合的思考在可持续发展的视域下，民间游戏进行适宣性继承与第二阶段合理化创新，研发了“民游小玩童”游戏课程基于民间游戏与儿童生活互联的思考第一阶段初步探究民间游戏在区域活动中的运用，促进了家园合作和教师专业发展基于农村地域和民间游戏价值的思考。将民间游戏引入幼儿园，丰富了游戏活动，</p>