<p class="ql-block">为进一步落实2022年义务教育课程方案和课程标准，深入推进新课堂达标活动，进一步提升教师的教学能力和学科教育教学质量，尚贤中学英语组全体英语老师积极参加了2022年全市初中英语学科教学研讨会。会议由滕州市教研室初中英语教研员李亚璞老师主持，全市初中英语教师参与了本次研讨。</p> <p class="ql-block">积极参加研讨的老师们</p> <p class="ql-block">本次会议共五项议程，具体议程如下</p> <p class="ql-block">一、 观摩学习：优质教学展精彩</p> <p class="ql-block">滕东中学秦岩老师执教示范课Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 秦老师以导游丁真游历珠穆朗玛峰为线索，将整篇阅读解构、重建为一个大单元学习活动。</p> <p class="ql-block">二、专题讲座：项目学习新导向</p> <p class="ql-block">北辛中学李鹏主任做《“项目式学习”在英语教学中的应用》专题报告。报告倡导从真实世界的问题出发，借助信息技术以及多种资源开展探究活动，在一定的时间内解决一系列相互关联的问题。李老师着重讲解了项目式学习的特点以及与传统教学的区别。李老师指出项目式学习活动设计应符合“黄金标准”。最后，李老师向大家推荐了教育纪录片《Most Likely to Succeed》，激励所有一线教师在教育创新的路上要有乘风破浪的勇气和一往无前的决心。</p> <p class="ql-block">三、专题讲座：研学课标新航向</p> <p class="ql-block">北辛中学英语教师邱莹老师做《落实新课标理念，践行大单元教学》讲座。邱莹老师首先阐述了其对2022版《义务教育英语课程标准》的总体认识，明确了新课标对义务教育阶段英语课程建设具有重要且深远的意义，对教师教学、学生学习以及教育评价都起着重要作用。邱莹老师详细解读了新课标倡导的“大单元”整体教学模式。最后，邱莹老师提出我们要认真研读新课标，改变观念，努力在研究与实践中改变自我，从英语教学走向英语教育，真正让素养落地，让教育开花结果。</p> <p class="ql-block">四、中考分析：对标真题明得失</p> <p class="ql-block">滕南中学王昭旭老师做2022年枣庄市初中学业水平考试英语试卷分析。王老师首先对试卷进行总体评析，指出了命题依然注重基础知识和基本技能双基的考察，内容紧跟社会、贴近生活，同时又能与“2022新课标”中“人与社会”、“人与自我”、“人与自然”的主题相对应。随后，王老师分题型对真题进行了详细而透彻的分析，分享了中考阅卷评分原则，并且给出了切实而可行的教学建议。在教学中要加强基础知识的落实，加强与现代热点话题相关内容的渗透，加强答题规范性与书写的训练。</p> <p class="ql-block">五、会议总结：高位引领促成长</p> <p class="ql-block">踔厉奋发新学期，奋楫扬帆向未来。滕州市初中英语教研员李亚璞老师对本次会议进行总结。李老师首先对原七、八、九年级成绩进行分析，并提出两点要求：优秀学校的经验弥足珍贵，一定要巩固现有优势、发掘潜在优势；暂时落后的学校也要破除“生源决定论”等思维定势，找准痛点，靶向性改变。然后，李老师总结了单元学历案评选工作中涌现的优点和暴露的缺点，警示老师们在撰写单元学历案时避免“闭门造车”、应立足校本教研、体现“教学评”一致，还要破思想保守之“冰”。接着，李老师对人机对话工作进行了肯定，并公布现已完成训练试题346套，已按照规划路径，稳妥推进人机对话测试。最后，李老师对本学期工作进行了规划和安排。一是要继续构建达标新课堂，二是加强作业建设和项目式学习，三是提升中考备考水平。李老师说：“面对教育，我们每个人都不是局外人，每个人都是同行者，每个人都不是鼓掌者，每个人都应成为战斗员。”希望每位教师都能想在前面，干在前面，希望英语学科的高品质教研能给课堂带来高质量提升。</p> <p class="ql-block">教以共进，研以致远。一场教研活动就是一次专业的探讨，一次精彩的思维碰撞。我们尚贤中学的英语老师们将以课堂夯落实，促进学生核心素养的提升，促进尚贤中学英语学科的发展！</p>