<p class="ql-block ql-indent-1">教研活动的开展是教师互相切磋学习的摇篮，是幼儿园开展教学研讨与交流教学经验的阵地，是幼儿教师共同成长的桥梁和纽带。2022年10月13日下午，我园组织教师参加《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研在苏副园长的带领下，老师们共同研讨《指南》中艺术领域在幼儿整体发展中的价值及内容结构。在每个子领域下，各个年龄阶段幼儿学习与发展的目标。</p> 解读篇 <p class="ql-block"> 《指南》中指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。</p> 研讨篇 <p class="ql-block ql-indent-1">在教研过程中，老师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师先进的幼教理念。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真倾听，做笔记。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，我们的幼儿园在成长，我们的教师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，希望老师们在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。让幼儿教育成为人生最绚烂的篇章!</p>