隔空不隔学，养成好习惯———幼小衔接我们在行动（实验幼儿园中班段篇）

内黄县实验幼儿园

突如其来的疫情让大家措手不及，所有的一切按下了暂停键。作为老师，我们没有成为抗疫一线逆行者，却也在后方用实际行动守护孩子们幼小的心灵。 《幼儿园入学指导要点》和《3—6岁幼儿学习与发展》中明确指出，幼儿入学的四项准备要融入到三年的保育教育当中，因此，根据中班幼儿的年龄特点，本着停课不停学的的原则，老师们每天在班级群推送一些小游戏视频，让孩子们在家人的陪伴下听一听，看一看，做一做，玩一玩，养成好习惯，助力四项准备，为孩子们顺利幼小衔接添砖加瓦。 （一）老师推送内容篇停课的第二天老师们就在班级群讲述听课不停学方案，以减少家长和孩子们的焦虑。 （二）动手操作，思维游戏篇看看我们聪明的宝贝，他们玩一玩，做一做，对事物的探究兴趣多了很多。 （三）亲子游戏体能篇体能游戏让孩子们玩的很高兴，即融洽了亲子关系，又锻炼了孩子们的体能。 （四）绘本阅读篇 故事的阅读，发展了幼儿的语言表达，很棒哟 （五）我是小小创意家篇孩子们画一画，做一做，小手的灵活性就提高了很多哟。 （六）家庭聚会篇孩子不仅要有爱父母也要爱祖辈，看看孩子们的精彩表现，这或许就是爱的传承。 （七）我的事情我做主篇周六日的时候让孩子自己制定计划，按计划做好力所能及的事，养成孩子独立做事的好习惯。 （八）传承中国力量 宝贝们在家长的感染下，收看二十大开幕式，虽然孩子们不明白这次盛会的意义，但幼小的心里肯定会知道这是中国的大事，中国力量的传承。 好习惯的养成不能一蹴而就，老师们会把他带到幼儿园的一日活动中来，真正做到把孩子入学的四项准备融入到三年的保育教育当中，让孩子们顺利进行幼小衔接。