<p class="ql-block"> 为了进一步创新高效课堂，扎实推进教学改革，拳铺镇第二中心小学中段年级组举行公开课教学展示活动。每位老师都能在实践中发现问题，总结经验，反思自己，在教学的路上不断努力，不断突破自我。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">杨小翠老师执教的三年级语文《秋天的雨》</p> <p class="ql-block"> 杨老师在这节课把“读”惯穿于整个教学过程中，通过自由读、指名读、默读、挑战读、师生赛读等多种形式，让学生充分感悟课文的语言美、情感美。</p> <p class="ql-block">孙营营老师执教的三年级英语Unit2 A Let's learn</p> <p class="ql-block"> 孙老师在复习旧课的同时导入今天的新内容，并利用师生对话，生生对话来反复操练新句型；并通过四人一小组的小组合作方式让学生练习新句型并展示表演，活跃了课堂气氛。</p> <p class="ql-block">张迎迎老师执教的三年级数学 几百几十加减几百几十的笔算</p> <p class="ql-block"> 张老师通过复习两位加、减两位数笔算和口算的基础上迁移到新知。做好了从旧知到新知的迁移。接着创设情景，介绍“海宝”的知识，帮助学生理解问情境。给出题目中的条件后，放手让学生提出问题，并尝试解答</p> <p class="ql-block">付英鹏老师执教的 卖火柴的小女孩</p> <p class="ql-block"> 付老师在指导学生归纳课文主要内容时，放手让学生小组合作、探究学习，充分体现了学生在学习中的主体性。</p> <p class="ql-block">韩卫东老师执教的美术课 线的表现力</p> <p class="ql-block"> 韩老师从备课、课件、教具的准备来看，准备的相当充足，每个环节安排得有条不絮，丝丝相扣，教课思路清楚，目注明确。</p> <p class="ql-block">孔亚丽老师执教的三年级数学 万以内的加法</p> <p class="ql-block"> 孔老师的练习设计具有针对性，设计的标题符合小学生年龄特点，从而进一步激发了学生的学习欲望。</p> <p class="ql-block">韩红丹老师执教的四年级数学 角的度量</p> <p class="ql-block"> 韩老师从学生比较喜欢的滑滑梯引入，从生活中的情景引入，不仅复习了上节课中有关角的知识，而且引出了本节课的教学内容《角的度量》，从而激发了学生的学习兴趣，调动学生学习数学知识的积极性，体会到数学的应用价值。</p> <p class="ql-block">齐艳薇老师执教的四年级英语 Unit2PartB Let's talk</p> <p class="ql-block"> 齐老师在操练环节中，王老师分了三步，一，猜游戏，紧接着，老师让学生们同位合作，讨论Let's talk部分，最后的ROLE PLAY环节设计的也很巧妙，小组展示，教师要求其他学生认真听，同时问学生问题，这样既有听得练习，也有说的展示，结合的非常完美。</p> <p class="ql-block">杨静老师执教的四年级语文 盘古开天地</p> <p class="ql-block"> 杨老师通过对读、听读、品读、引读等对文本多种形式的读，引导学生边读边想象，边读边感受，然后把想象到的画面，感受到的意境，通过诵读呈现出来。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节中，听课老师们针对重难点问题，群策群力、共同研讨，提出自己的评价与想法，真正做到资源共享、优势互补。</p> <p class="ql-block"> 通过此次公开课活动，我们深知，每一位老师都需要努力提高专业水平，坚持课堂实践，并同步进行有利于学生发展的探索，提高教学实践中善于发现问题的能力，提升教育教学质量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p>