<p class="ql-block">早读，用心读、读地入心入肺入脑！做到读、写、思相结合！自律与它律，即自我目标完成意识和班级教师检查落实相结合！</p> <p class="ql-block">早读就应该书声琅琅！读地投入、沉浸在读书的幸福中！且读的好了有奖励！机制调动积极性！</p> <p class="ql-block">课堂，做到积极地思维参与，恰当地做笔记，若笔记整理的比较快时，要立即进入背诵、记忆状态！因为做笔记还停留在书本知识，落实到脑子中才能成为自己的知识！</p> <p class="ql-block">课堂和课下，及时解疑问难，不留知识盲点、疑点！优秀的学生，更爱思考、质疑、解疑！学问学问就是在不断的解疑中成为自己的知识和才学！优秀与更优秀的区别之一在于解疑的及时或滞后的问题！</p> <p class="ql-block">学习，思要深、悟要透、行要坚、意志要强、习惯要良！学习要做好规划，且执行力强！贵在坚持难在养成！</p> <p class="ql-block">作业，要用心做，注意精准审题，规范作答，总结做题方法！做到触类旁通，举一反三，做一道题会一类题！让做题功效最大化！仅仅把作业当成学习的任务，这类孩子属于作业型学生，学习缺乏主动性、创新性，没有规划好自习！</p> <p class="ql-block">自习，是深耕时间！静能智，思能慧！是比单位时间的效率，谁更专注、投入，谁时间利用更合理、高效！</p> <p class="ql-block">边角时间利用，三饭后、课间和大课间等！点滴时间的有效利用，学习是要投入时间，每天时间对每位孩子来说都是定值，谁分秒必争，谁分秒无视！最终有效利用时间者会胜出！</p> <p class="ql-block">格局，即人格和眼界的结合！有格局的人，看的远、站的高、悟的深、有持久的执行力和定力，不断学习总结，甚至终身学习的能力！</p> <p class="ql-block">总结，学习善于的孩子，及时总结自己学习的得失和效率，并不断改进完善！扬长补短和扬长避短相结合！</p> <p class="ql-block">教师，要落实好备、讲、辅、批、考、评、补！每节课要提前五分钟进班，提醒孩子们进入下一节课的准备工作！讲要透彻，系统；教要耐心，细致；管要具体，人文；批要技巧，信服；考要及时，做好查漏补缺！</p> <p class="ql-block">课堂，注意力集中，不放过课堂的疑点、重点、难点；听、写、思、记有机结合，无缝衔接；重视对知识的理解，让知识真正内化为自己的；建构知识体系，形成知识网络；课下用练习题及时检验，打造课堂高效；让课堂收效最大化！</p> <p class="ql-block">班级管理，学习和班级管理都是农业需要“精耕深耕细作”！抓团队——科任教师心齐劲足，有凝聚力；抓精细化管理——班级管理无死角，处处精细都出效益；抓执行力——班级人人有事做，事事有人做，适当放权，责任到人；抓周末——周末和假期作业，各科实行家校本提交制，管理渗透到家里；合理量化——为孩子搭建一个数字化的大数据竞争平台！</p> <p class="ql-block">规范，书写、笔记、作业、思维、验算、草纸、卷面等！比的是谁更加规范，最规范！最终规范者是赢家！</p> <p class="ql-block">学科，各学科要齐头并进，培优与补差兼顾！平时做到各道试题得分最大化，各科成绩最大化，才能总成绩最大化！高考比的是孩子们谁的总成绩最大化！不能一味的培优，或一味的补差，要做好兼顾不能偏颇！努力做好三个方面最大化——试题得分最大化、各科成绩最大化、总分最大化！</p> <p class="ql-block">执行力，优秀的孩子落实好、执行力强！前后学习动作连贯即写与背、听与记、上课或上课前立即进入学习状态，衔接好甚至是无缝对接！不拖沓，不犹豫，不做单纯的思想者或空想者！做到格物致知、行知合一！</p> <p class="ql-block">定期复习，知识记忆是有遗忘的，在下一次遗忘前做好巩固复习，做到温故而知新，查漏补缺，完善认知体系，增加对已学知识的新认识！</p> <p class="ql-block">学生学习也需要“改革开放”，改革即改变自己不规范、不合理、低效率的部分；开放，平时要多观察学习别人的长处，它山之石可以攻玉，牛顿也是站在巨人伽利略的肩膀上成就自己！所以既要学会埋头拉车，还要及时抬头看路，三人行，必有我师！</p>