<p class="ql-block"> 为了进一步落实2022版《义务教育音乐课程标准》精神，提升“双减背景”下中学音乐课堂的教学效率，加强“五课教研”，提升学生核心素养，提高我区中学音乐教师课堂教学水平。2022年10月18日在三明市第八中学阶梯教室开展三元区中学音乐学科教学研讨暨区级课题《新课标下中小学音乐特长培养方式的有效探索》研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由陈茹婷老师执教的人教版八年级上册非洲扎伊尔民歌《依呀呀噢咧噢》。本节课陈老师首先通过创设参加非洲篝火party的情境，引起学生的兴趣。其次，通过感受歌曲节拍、教师打非洲鼓范唱，切入本课的教学；在歌曲的教唱环节中，先用非洲鼓打节奏、身体律动等方式解决难点节奏；结合提出不同问题，多次聆听引发学生思考，再通过师生合作、生生合作等不同方式让学生在循序渐进中熟悉音乐旋律、学会准确演唱歌曲；这节课亮点就是启发了学生改变歌曲速度、力度、情绪、和声等音乐要素，丰富歌曲的表现形式，让学生充分体验到非洲音乐的特点。最后在拓展延伸中，通过欣赏带有非洲音乐元素的歌曲，让学生了解非洲音乐对世界音乐文化有着重大影响！学生积极地参与到课堂活动之中，切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由罗洁老师执教的人教版八年级上册二声部歌曲《踏雪寻梅》。本节课罗老师首先利用双响筒、响铃训练低声部节奏，接着让学生用“叮当”来念节奏，再通过和弦练习为低声部的教唱做铺垫。当学生充分掌握好低声部演唱时，罗老师范唱第一声部，师生合作二声部合唱。紧接着，罗老师将歌曲细致地分解教学，高低声部分别学唱；最后师生声部合作、加入乐器伴奏，充分调动了学生的兴趣，整堂课重在让学生体验了“踏雪寻梅”诗情画意和文人雅趣，感受到合唱歌曲的和谐之美！</p> <p class="ql-block"> 课后，三元区教师进修学校音乐教研员曾老师组织全区音乐老师对两堂课进行评课、探讨，针对课程内容和授课形式提出建议，就“如何打造出更加有趣、有效、有深度的课堂”进行了深入探讨。老师们各抒己见，畅所欲言，现场讨论气氛浓烈！</p> <p class="ql-block"> 最后，曾老师针对教师的教、学生的学及课堂文化几方面对两节课给予充分的肯定，还提出了中肯的点评，并对本次研训活动做了总结，希望全区的中学音乐老师要认真研读新课标，进一步更新教育理念，在音乐教学中有效地培养学生综合能力，提升学生创造力。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动都记录着努力和付出，每一次教研活动，也都是一次的自我升华。让我们将美育充分融合在音乐课堂中，通过不断的课堂研讨，让学生心灵上产生启迪，情感上得到共鸣，性情上得到熏陶，使学生在音乐的课堂上快乐成长，尽情绽放！</p>