点亮智慧之火闪耀智慧光芒——吴唐营小学构建“535”互动式智慧教学模式

吴唐营小学

近年来，吴唐营小学秉承“以生为本，阳光成长”的办学理念，立足“创建智慧校园，更好地服务教育教学。着眼未来发展，培育创新型人才”为长远目标，利用信息技术的优质教育资源来优化课堂，实现师生共同成长的研修模式，创建学生乐学、善学、会学的信息化校园。 学校健全管理机制，整体规划智慧校园建设，探索实施智慧环境下“535”互动式教学模式。所谓“535”。是指课堂教学要贯穿五个准则、达成三项要求、抓好五步教学。“5”指围绕自主学习、人人参与；动手实践、分组合作；激活思维、释放潜能；尝试成功，感受快乐；张扬个性，全面发展这五个准则。3”指的是课堂教学的“三个板块”。即，自主探究—-合作互动——反馈测评。它不仅是课堂教学的三个部分、也是学习方式，教学方式、同时还是实践理念。第二个“5”是整个课堂必须实施五步教学，即预习先行——情境导入—-活动探究——检测反馈——拓展提升。这五个环节，既反映了教师的教法。也体现了学生的学法、弘扬了学生的主体性、能动性和独立性。 我们组建培训团队、管理团队、核心团队、实践团队，采取集中培训、网络研修与实践应用相结合的方式，采用线上网络评价及线下“教师自评—教研组观课互评—学校总评”的方式对教师的微能力点、信息技术应用能力进行考核，建立有效评价机制，保障教师全员培训。依托“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的教研共同体，扎实做好校本教研，以研促教。教师、学生、技术三线并行，高度融合，通过搭建学校校本资源平台，推动学校精细化使用智慧教研功能，挖掘“资源建设”和“教研活动”的数据价值，形成基于教与学数据的智慧教学组织新样态。