【大美海景·教研】课标引领习作,教研共话心声——海口市海景学校小学部语文教师参加教研活动

柚子

<p class="ql-block ql-indent-1">2022年10月18日上午,海口市语文学科举行了“新课标背景下习作教学研讨培训活动暨海南省卓越教师冉茂娟工作室研修活动”。海口市海景学校小学部全体语文教师在科组长罗海虹老师的组织下,参加了本次线上培训活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">习作教学是小学语文教学中的重要一环,但教师在进行习作教学的过程中也暴露出一些问题:学生们缺乏习作兴趣,没有习作素材,他们所创作的内容往往没有新意,甚至有些学生看到习作题目无从下手……针对此类问题,海口市教研院在基于新课标的背景下,为海口市全体小学语文教师举办了两节习作展示课和一场专家讲座,希望能为广大语文教师提供解决习作教学难题的方法。</p><p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节习作展示课由庞琳老师带来。在这节展示课上,这位老师借助图片导入的方式,引导孩子们像是在进行侦探游戏一样一步步找到线索,得出结论。这样的做法充分调动了孩子们的积极性,让他们的思维活跃起来,激发想象力。之后再一次进行引导,让孩子把自己所想到所找到的内容用文字写出来。这样子的习作教学方式,既能让学生提起对习作的兴趣,又能让他们的创作内容有新意。这基本上符合新课标对于第二学段习作的要求:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节习作展示课由曾昭莲老师带来。在这节展示课上,这位老师给孩子们创设了一个真实的情境,让孩子们通过电话的方式向别人介绍“红毛丹”,这种做法一下子就激发他们的表达欲望,让孩子们能够迅速的进入到这节课的学习之中。接着又给所有孩子一个红毛丹,让他们从外形、颜色、果肉等方面去观察,引导孩子懂得多角度、多层次去描述事物,培养他们的观察能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两节习作展示课结束之后,海南师范大学杨若虹教授的讲座——《语文教师的阅读与写作》,将本次培训推向了一个高潮。这场讲座杨教授主要从三个方面来谈:1.优秀的语文教师是什么样子的;2.阅读应该成为教师的生活方式;3.写作有助于提升教育的品质。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过这场讲座,能更加深刻地认识到,习作和阅读是分不开的,两者互相影响,互相成就。没有阅读就没有优秀的习作。语文老师要想把学生的习作教好,自身的阅读水平必须也得跟着提高。身体与灵魂,总要有一个在路上,不断去领略一路风景,攀登人生高峰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学,然后知不足;教,然后知困。海口市海景学校小学部的语文老师会将今天所学习的内容运用到之后的课堂教学中,并希望能以此提升的语文教学质量,从此让学生们发现语文的美,发现文学的美!</p>

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