<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年10月18日这天，我校优秀教师示范课在三（1）班教室如期举行，此次的课题是《古诗三首》之《望天门山》，在此次观摩课中，章荣慧老师充分展示了个人的魅力。</p> <p class="ql-block"> 小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。那么，如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗词中的各种美，从而陶冶学生自身的情操呢？章荣慧老师展示了与众不同的教学方法与手段。</p> <p class="ql-block"> 首先章荣慧老师的教学设计简明扼要，整个教学过程分成了四个步骤:一、甲骨文引入诗题。二、想想画面感悟诗意。三、语言创设情境感受诗情。四、拓展延伸唱诗韵。整个教学设计简单明了，毫不拖沓，整个亲授过程更是层次分明，重点突出。章老师讲授的每个部分都有亮点，其中更让大家眼前一亮的是“品味诗歌”这部分内容。在这部分教学过程中，她那循循善诱的引导，让学生仿佛置身于那一叶孤舟之中。尤其是讲到“碧水东流至此回”这句，她通过循循善诱的引导，影像与音响的结合，让学生更生动形象地理解“孤帆一片日边来”这样一个意象。</p> <p class="ql-block"> 整个听课过程中，听课的老师及领导无不陶醉于诗情画意之中，回味良久。</p> <p class="ql-block"> 下午第三节课，小学语文教研组成员在办公室展开了激烈的讨论，大家纷纷发言，提出了自己的意见与建议。同时，大家也感受到了诗歌教学的激情与风趣。</p> <p class="ql-block"> 一吟、一品、一想，铸就古诗词魅力，在久久洋溢的笑谈声中，大家再一次感受古诗词作为中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，所散发出来的无穷魅力吧！</p>