南街小学一年级五班《不输家庭教育》——怎样引导孩子正确面对输赢

安然

班级：一（5）班参与者：一（5）班全体家长资料整理缠着：曹梦瑶妈妈审核：张老师、夏老师 今天听了海风老师的直播，深有感触，这里分三个方面大家来共勉一下。 一.我们要用成长型思维面对孩子的输赢 这里首先要提到两个概念：固定型思维和成长型思维。固定型思维的人认为，一次考试失利、输掉一场比赛、被拒绝等等，都意味着自己是一个失败者，不具有这方面天赋。而且，他们不会从失败中学习并纠正自己，相反，他们可能只是去尝试去修复自尊，不愿意面对挑战。所以固定型思维的人把输赢看得很重，因为这些事情关系到了“他是个怎样的人”这样的尊严问题，所以他们面对失败时，就会感觉自己受到了侮辱。成长型思维的人则认为，自己的能力和智力是可以不断提高的，所有的事情都离不开个人努力。而这个世界上也充满了那些帮助你去学习、去成长的有趣的挑战。拥有成长型思维的人面对失败时，不会给自己贴上loser的标签，即使失败是痛苦的。他会将每一次失败都视作一种练习和试错，将每一次成功都视作上升的阶梯，只有获得的经验和能力才是自己宝贵的财富。那些“输不起”的孩子，也许就是在用“固定型思维模式”面对自己的失败。如何培养孩子用成长型思维模式面对人生的挑战呢？首先，父母要用成长型思维模式来面对孩子的输赢。每当我们想要负面评价孩子的时候，试图在这句话前面，加上一个时间状语——现在，再描述孩子的行为。我们的心态就会发生神奇的变化：他是个捣蛋鬼→现在，他很好动他真懒→现在，他懒洋洋的他很笨→现在，他还学不会他很没礼貌→现在，他还不愿打招呼只要我们把孩子的状态框定在现在，就会发现，其实孩子还有很大的进步空间，我们也会对他更有信心。你也可以把这种方法教给孩子，当孩子很沮丧的说：我输了！我们可以提醒他：不，是你“这一次比赛”输了，下次就不一定了哦！当我们想要称赞孩子的时候，也不要只用标签化的方式来夸他，譬如说：“你真是个天才”，“你好厉害”。这类称赞虽然不是不能说，但是最好不要成为唯一的表扬方式。别忘了去称赞孩子付出的努力，而不只是关注结果。当父母不是那么在意结果的输赢，孩子渐渐也会淡化结果，而开始享受过程。 二.我们要允许孩子释放情绪 面对失败，孩子的情绪可能会出现两个阶段。第一个阶段:不承认自己输了。有时你会发现，孩子输了，却偏偏不肯承认自己输了。有点像耍“无赖”，这时爸妈就气得很。你这孩子，怎么输不起呢？怎么就不承认呢？长大还得了？究其原因，还是不能够面对自己的失败。这个时候，不要别把孩子逼得太紧，要给他们一个心理缓冲，来接受自己的“失败”。第二个阶段：控制不了自己的情绪，大哭大闹。这个时候，我们不需要去让孩子克制自己的情绪，应该允许他们去表达并释放。因为情绪从来不会无缘无故的消亡，不表达，只会被压制，有一天，可能会以一个不可控制的局面爆发出来。爸爸妈妈可以跟孩子一起面对这件事，可以让他先冷静一会，也可以抱着他。要告诉孩子，不论输赢，爸爸妈妈对你的爱都不会改变。 三.我们要和孩子一起复盘，归因 等孩子情绪平静以后，我们再和孩子一起，回顾整个过程，帮孩子找回自信。引导孩子注重过程，而不是结果。再归纳总结失败的原因，为下次避免再次犯错做准备。偶尔一次的失败，只是一个小挫折而已，和孩子一起坦然面对。毕竟每一次的经历，都是难得的洗礼。